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    【题目】关于生物体内的组织下列说法中错误的是（ ）

    A．组织的形成是细胞分化的结果

    B．动物与植物的器官都是由组织形成的

    C．植物体内的导管和筛管都属于输导组织

    D．一种器官总是由一种组织形成

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：细胞分裂导致细胞数目增多，经过细胞的分化，可以形成不同的细胞群，而形态结构相似，功能相同的细胞联合在一起，组成的细胞群叫组织，所以细胞分化的结果是形成了组织，A正确；器官都是由组织构成的，B正确；植物体的输导组织是导管和筛管，C正确；器官是由多种组织构成的，D错误。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学发现鹦的羽色有黄色和蓝色之分，为此他所在的兴趣小组做了如图所示杂交实验，据此回答：

    实验一组

    实验二组

    实验三组

    （1）鹦鹅的羽色黄、蓝之分，在遗传学上，称之为_____，实验一组中发现，其后代只有黄色鹦鹉，而没有了蓝色鹦鹉，这一现象在遗传学上，则称为_____。鹦鹉得羽毛是通过_____在亲子代之间的传递实现的。

    （2）可根据实验_____组中鹦鹉羽色在亲代与后代的表现规律，判断_____为显性性状。

    （3）若用H表示基因。h表示隐性基因，则实验一组中亲代黄色羽毛个体的基因组成为_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在显微镜下观察一滴河水，发现有一些绿色颗粒．这些颗粒具有的下列特征不能作为它们是生物的依据的是（　　）
    A.身体呈绿色
    B.有细胞结构
    C.能在水中游动
    D.能对外界刺激作出反应

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在制作口腔上皮细胞临时装片时，不能用清水而要用生理盐水，主要是为了（ ）

    A. 杀死口腔上皮细胞 B. 保持细胞的正常形态

    C. 杀灭细菌 D. 使口腔上皮细胞分散开

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如果实验结果与假设出现矛盾就要修改实验数据．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答：

    （1）若将图中动物分成ACDF和BE两类，则分类依据是_____。

    （2）比较B和E两种动物，从外部形态看，它们身体的共同特点是_____。

    （3）动物D特有的生殖发育方式是_____，大大提高了后代的成活率。

    （4）动物F适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是_____。

    （5）图中所示动物中，体温恒定的是_____（填字母），这增强了对环境的适应能力。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】阅读下列材料，依据图一至四所示，结合生物学知识回答：

    据健康报报道：近10年来，我国居民营养健康状况有了很大的改善，动物油脂和饱和脂肪酸的摄入量下降，蔬菜水果的摄入水平趋于稳定，儿童青少年生长发育水平稳步提高，学龄前儿童营养不良率进一步降低．但目前仍然存在很多问题，如动物性食物结构不尽合理，猪肉比例过高，禽类和鱼虾类摄入不足；奶类和大豆类食物摄入仍显不足；食用油和食盐摄入虽有减少但仍过高；维生素A、钙、锌、维生素B1、维生素B2等营养素摄入不足问题仍然存在．

    （1）人体需求最多的营养素在人体内开始化学性消化的位置是________，它最终被消化分解成________被小肠吸收进入血液，随血液流动首先到达心脏的________，最后到达组织细胞，通过组织细胞的________作用，释放出人体生命活动所需的能量．

    （2）奶类和大豆类食物摄入不足，将导致青少年发育迟缓，并降低人体对疾病的抵抗能力，这主要是由于摄入________不足引起的．

    （3）食用油和食盐摄入虽有减少但仍过高，长期过高摄入食用油和食盐可能会导致多种慢性疾病的发生，如：________等（列举2例）．

    （4）维生素A、钙、锌、维生素B1、维生素B2等营养素摄入不足主要是缺少对图一中________组食物的摄取．

    （5）当在检查某人尿液时，发现有血细胞和大分子蛋白质存在，那么发生病变的部位最可能是[________]________．

    （6）当血液由M流经肺到N后，血液成分发生的变化是________．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是兔和狼的牙齿示意图，下列说法错误的是（　　）

    A. 图甲是兔的牙齿，图乙是狼的牙齿

    B. 兔和狼都有门齿和臼齿

    C. 图乙牙齿的分化，与其杂食性生活相适应

    D. 牙齿分化提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】阅读下面的科普文章，回答下列相关问题．

    大脑中的后勤部队

    当我们谈论脑细胞时，通常指的是神经元，但是，大脑中的神经元只占大脑所有细胞的一半．剩下的部分，称为神经胶质细胞，它们种类很多，却一直生活在神经元这个“大牌明星”的阴影下．下面，我们就来谈谈神经胶质细胞具有的一些功能．

    神经线路的维护

    人类的大脑皮层面积很大，而且还挤在我们不太大的脑袋中，所以里面的神经线路维护是极为必要的．近几年的研究表明，一些神经胶质细胞会分泌一种分子，促进神经元之间新线路的形成．而另一些神经胶质细胞会吞噬、消化掉虚弱的和未充分利用的突触（神经元之间的接触结构）．在人整个一生中，神经胶质细胞都在不断微调大脑的神经线路．

    帮助神经元说话

    少突胶质前体细胞（简称OPC）是一种很独特的神经胶质细胞．OPC的表面镶嵌着一种独特的蛋白质，称为NG2．通过它的活动，能使神经元对谷氨酸等神经递质的反应更加强烈，而神经递质则是神经元沟通时所使用的“信使”．当研究人员清除掉老鼠细胞表面的NG2时，这些动物处理感觉信息的能力就会受损．例如，它们会比普通的老鼠花费更长的时间，才意识到一种不断重复的怪异声音是无害的，而且它们对奇怪的味道也缺乏兴趣．

    清理垃圾

    身体内的每个器官都需要清洁员，清理掉各种阻碍细胞正常工作的垃圾．多年以来，科学家就已经知道一种小胶质细胞，在大脑的垃圾处理中发挥着重要的作用．小胶质细胞在大脑中四处游荡，清除有害的蛋白质、死细胞的残留和少量不需要的DNA．

    这就是默默奉献的神经胶质细胞，它们是大脑的建筑师、医生、警察，没有它们，我们大脑的神经元就无从活跃，无法工作，大脑的组织系统就瘫痪下来．对它们的深入研究，将使科学家能更多地揭示脑深层奥秘．

    （1）两个神经元之间依靠________来“说话”（传递信息）

    （2）如图是某同学画出的两个相邻的神经元，请你在下图中用方框圈出“说话”的位置．

    （3）依次相连的神经元再分别与感受器、效应器相接就构成了神经调节的结构基础________．在条件反射的形成过程中，________（选填“需要”或“不需要”）神经胶质细胞的参与．

    （4）下列对神经胶质细胞功能的叙述中不正确的是（_____）

    A.接受刺激、产生兴奋并传递神经冲动

    B.使神经元传递信号的能力加强

    C.能够增加或减少神经元与神经元之间的连接

    D.清除有害的蛋白质、死细胞的残留和少量不需要的DNA

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