试管编号 | 加入物质 | 温度 | 加入试剂 | 现象 |
1 | 馒头渣+2ml清水 | 37℃ | 碘液 | 变蓝 |
2 | 馒头渣+2ml唾液 | 0℃ | 碘液 | 变蓝 |
3 | 馒头渣+2ml唾液 | 37℃ | 碘液 | 不变蓝 |
4 | 馒头渣+2ml唾液 | 99℃ | 碘液 | 变蓝 |
5 | 馒头块+2ml唾液 | 37℃ | 碘液 | 变蓝 |
分析 在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验.为探究馒头在口腔中的消化,该实验设置了三组对照实验:1号试管和3号试管,变量是唾液,目的是探究唾液对淀粉的消化作用;3号试管和5号试管,变量是牙齿的咀嚼和舌的搅拌,目的是探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对淀粉的消化有促进作用.3号试管和2号、4号试管,变量是温度,目的是探究温度对唾液淀粉酶的影响.
解答 解:(1)要探究唾液对馒头的消化作用,要以唾液为变量设置对照实验,表中1号试管与3号试管形成了一组以唾液为变量的对照实验.
(2)要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用,就要以牙齿的咀嚼、舌的搅拌为变量设置对照实验,即选用表中的3号试管和5号试管形成对照实验.
(3)淀粉遇碘变蓝色,麦芽糖遇碘不会变蓝.唾液中含有唾液淀粉酶,在条件适宜的情况下能将淀粉分解为麦芽糖,因此3号试管滴加碘液不变蓝.
(4)3号试管和2号、4号试管,变量是温度,从2号、3号、4号试管的实验可以得知,影响实验结果的因素是温度.
故答案为:(1)3 唾液
(2)3 5
(3)麦芽糖
(4)温度
点评 解此题的关键是确定、控制变量,设置对照实验.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 父母性状 | 被调查家庭数目 | 子女性状 | |
单眼皮 | 双眼皮 | |||
1 | 父母均为单眼皮 | 51 | 60 | 0 |
2 | 父母均为双眼皮 | 84 | 26 | 74 |
3 | 父母一方为单一方为双 | 164 | 56 | 128 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动物多样性、植物多样性、微生物多样性 | |
B. | 生态系统多样性、物种多样性、遗传多样性 | |
C. | 森林多样性、草原多样性、湿地多样性 | |
D. | 地球圈、大气圈、生物圈 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com