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【题目】如图是苹果树栽培生产中常用的操作步骤示意图,①为苹果树的枝条,②为海棠的树根,请根据图回答:

(1)图中繁殖方式属于________生殖

(2)①称为________,与②结合使应当使它们的________紧密结合,以确保①的成活;

(3)新形成的植株将表现出________的性状,此植株将来要开花结果产生种子,这种繁殖方式属于________生殖.

【答案】 无性 接穗 形成层 接穗 有性

【解析】嫁接是直接把一种植物的枝条或芽,接在另一个植物体上,使接在一起的两部分长成完整的植物体,嫁接没有经过两性生殖细胞的结合属于无性生殖

(1)图中操作步骤是在生产实践中常见的嫁接方式,属于无性生殖
(2)接上去的枝或芽叫接穗,被接的植物叫砧木①称为接穗,②称为砧木①与②结合时应当使①与②的形成层紧密结合,以确保①接穗的成活
(3)嫁接能保持接穗的优良性状,因此,新形成的植株将表现出接穗的性状此植株将来要开花、结果、产生种子,这种繁殖方式经过两性生殖细胞的结合属于有性生殖。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某同学经常看到蚂蚁吃饼干之类的含糖食物,但从没有看到它们吃酸味、辣味的东西,他很想知道蚂蚁是否吃辣的东西。于是设计了如下“探究蚂蚁是否吃辣的食物”的实验:

材料用具:一小窝蚂蚁,纸盒一个,滴管两支,消毒棉花团若干,辣椒汁、清水各一份实验步骤:

a)取两小块大小相同的棉花团,分别滴入辣椒汁和清水,放置在纸盒的一侧。

b)将一小窝蚂蚁饿饲后(没喂水和其它食物)放在纸盒的另一侧。

请根据实验设计回答下列问题:

(1)这个实验要研究的问题是:________________________________________________

(2)这个实验选用了一窝蚂蚁而不是一只蚂蚁来做实验的目的是____________________

(3)蚂蚁属于无脊椎动物中的_______动物中的昆虫类,靠触角交流信息。

(4)请设计一个用于记录观察结果的表格,多次实验后用于记录数据:

(5)若加辣椒水棉花团周围几乎没有蚂蚁,则说明_________________________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为了探究温度对黄豆发芽的影响,某生物兴趣小组的同学在两个花盆里同时种下了品种、大小一致,数量相同的黄豆,并设计了如下实验:

花盆

光照

温度

水分

A

阳光下

20℃

适量

B

暗室里

25℃

适量

在这一实验设计中,你认为应该修改的是( )

A. 两个花盆都放在20℃中

B. 两个花盆浇的水量要不一致

C. 两个花盆都放在25℃中

D. 两个花盆都应该放在阳光下

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生态系统平衡状态下,生态系统内的生物数量和所占比例将会( )

A.逐渐增加B.逐渐减少C.稳定不变D.相对稳定

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【题目】夏天,受潮的粮食、衣物和皮鞋上常常会发霉长毛,这些霉菌是从哪里来的?( )

A. 由空气中的孢子萌发出来的

B. 由受潮的粮食自然产生的

C. 由受潮的皮鞋和衣物自然产生的

D. 由潮湿的环境自然产生的

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【题目】请根据“螳螂捕蝉,黄雀在后”写出一条完整的食物链:_____________________________

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【题目】植物细胞中可以将太阳能转化为化学能的结构是

A细胞质 B线粒体 C细胞膜 D叶绿体

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【题目】亲爱的同学们,这里有一位你们的同龄朋友描述自己出生的经历,如图所示,请你们用人的生殖过程知识帮她补充完整:

(1)图中的①是_____,它的功能是_____

(2)我是一位漂亮的女生,我是在妈妈的_____中形成;在妈妈体内,我主要住在_____,它的功能是_____

(3)我在妈妈的体内住了大约_____周就成为发育成熟的胎儿,然后从妈妈的_____产出,这个过程指的就是图中的[   ]_____,妈妈这时是最辛苦的。请同学们一定要好好爱妈妈。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图是膈的运动与呼吸运动的关系示意图,请据图回答下列问题:

(l)相当于人体的气管和肺的分别是图中的序号________________

(2)图中的[4]相当于人体的___________,当[4]处于箭头所指的运动状态时,膈肌________,胸廓__________

(3)当呼气结束的瞬间,肺内气压_____外界大气压。通过____________,肺实现了与外界环境的气体交换。

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