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人体要想进行正常的生命活动,所需要的氧气和营养物质必须及时运来,同时产生的二氧化碳等废物也必须及时运走,而这些物质的运输要靠血液循环来实现.如图是血液循环示意图,请据图回答:人体血液循环的途径有两条--体循环和
 
;体循环的起点是[
 
]
 
,血液在[5]
 
进行气体交换后,动脉血变成静脉血;血液流经肺部毛细血管网后,血液中的氧含量
 
;图中流动脉血的血管是
 
考点:血液循环的途径
专题:
分析:血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环,根据循环途径的不同,血液循环分为体循环和肺循环两部分;体循环和肺循环组成一条完整的循环途径,为人体各个组织细胞不断的运来养料和氧,又不断地运走二氧化碳等废物.图中1是右心房、2是右心室、3是左心房、4是左心室、5是全身各处的毛细血管、6是腔静脉.
解答:解:血液循环分为体循环和肺循环两部分,体循环是指血液由左心室进入主动脉,再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉,最后汇集到上下腔静脉,流回到右心房的循环,在体循环中,从左心室射出的动脉血流经身体各部分的组织细胞周围的毛细血管时,与组织细胞进行物质交换:将运来的营养物质和氧气供给细胞利用,将细胞产生的二氧化碳等废物带走;这样,血液经过体循环,就由动脉血变成了静脉血;
肺循环是指血液由右心室流入肺动脉,流经肺部的毛细血管网,再由肺静脉流回左心房的循环;在肺循环中,从右心室射入肺动脉的静脉血,流经肺部毛细血管时,血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡中的氧气进入血液,这样,经过肺循环,血液由静脉血变成了动脉血;如图所示:
故答案为:肺偱环;4;左心室;全身各处毛细血管网;增多;肺静脉、主动脉
点评:理解血液循环的途径以及血液循环过程中成分的变化是解答的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

家鸽体内,牵动两翼完成飞行动作的肌肉主要是(  )
A、发达的后肢肌
B、发达的胸肌
C、发达的肋间肌
D、发达的前肢肌

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图一为眼虫结构示意图,图二为肌肉细胞图,请据图回答:
(1)图中能控制物质进行的结构是
 
.(填标号)
(2)眼虫具有两种能量转换器,是图一中的
 
(填标号),其中肌肉细胞也具有的是
 
(填名称).
(3)由图二肌肉细胞构成的组织具有
 
功能.
(4)生物体的形态结构与功能主要是由[②]
 
中的遗传物质决定的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

我们身边有多种多样的生态系统.例如:①邵阳市市区--城市生态系统;②农村梯田--农田生态系统;③绥宁黄桑自然保护区--森林生态系统;④城步南山牧场--草原生态系统;⑤资江水城--淡水生态系统;⑥邵阳县双江口拟建的湿地生态公园--湿地生态系统.
请回答下列问题:
(1)上述生态系统中,自我调节能力最强的是
 
生态系统;有“地球之肾”之称的是
 
生态系统.
(2)生物多样性包括生态系统的多样性、
 
的多样性和基因的多样性.
(3)农田生态系统中的一条食物链为:水稻→蝗虫→青蛙→蛇.若该生态系统存在有毒物质,则该食物链中,有毒物质含量最高的生物是
 

(4)目前许多城市“雾霾”严重,下列四项中,不会引起“雾霾”的是
 

    A.汽车尾气    B.工业废气    C.燃放烟花    D.城市绿化.

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科目:初中生物 来源: 题型:

某生物小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响,设计了如下实验步骤:
a.取两个玻璃缸编号为A、B,在A、B两缸内各加入500ml池塘水和等量的蝌蚪饲料.
b.在A、B两缸内加入同时孵化的相同数量的蝌蚪(不能少于5只).
c.在A缸加入适量的甲状腺激素,B缸不加.
d.保持A、B两缸内水温22-25℃,并每天观察和记录蝌蚪生长发育的情况.
请根据实验和所学知识回答下列问题:
(1)该探究实验的变量是
 

(2)步骤C设计的是
 
,其中实验组和对照组分别是
 

(3)A、B两缸中的蝌蚪数量“不能少于5只”,是为了减少
 
对实验结果的影响.
(4)预测实验结果:蝌蚪长出四肢A缸
 
(早或迟)于B缸,蝌蚪发育成幼蛙所需的时间A缸比B缸
 
(长或短).
(5)根据预测可得出结论:甲状脉激素具有促进蝌蚪发育的作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

人体中与原尿成分最相似的液体是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

绿色开花植物通常是用
 
来繁殖新个体的,这种生殖方式属于
 
(有性,无性)生殖.

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科目:初中生物 来源: 题型:

电源《阿凡达》中的发光植物为我们打造了一幅绚丽、梦幻的外星世界景观.现在,这种会自发光的植物已经被科学家带到了现实生活中.据报道,美国科学家近来利用生物技术成功培育出了名为“星光阿凡达”的发光烟草,它甚至可以代替灯泡来照明.
(1)科学家将海洋发光细菌的DNA片段引入烟草中,对野草进行了基因改良,使其能够自然、主动、持续的发光,这种技术称为
 

(2)自发光是烟草通过生物技术获得的性状,说明生物性状受
 
控制.
(3)烟草花色的红色和黄色是一对相对性状.红花烟草和黄花烟草杂交,后代全部是红花烟草(如图)由此判断
 
是显性性状.
(4)烟草花叶病毒能够引起烟草叶出现黄绿相间的病斑,即烟草花叶病.该病毒结构简单,仅由蛋白质外壳和RNA(核糖核酸)组成.以下是烟草花叶病毒浸染烟叶的实验:
烟草花叶病毒
浸染
烟叶
结果
烟叶出现病斑
提取
烟草花叶病毒
烟草花叶病毒的蛋白质外壳
浸染
烟叶
结果
正常烟叶
提取
无烟草花叶病毒
烟草花叶病毒的RNA
浸染
烟叶
结果
烟叶出现病斑
提取
烟草花叶病毒
以上实验结果说明:烟草花叶病毒的遗传物质是
 

(5)如果烟草花叶病毒浸染“星光阿凡达”发光烟草.理论上发光烟草是否会感染烟草花叶病?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是青蛙发育过程中某些阶段的示意图,据图回答下列问题:

(1)青蛙发育过程的顺序是
 

(2)图中的B用
 
(填“外鳃”或“肺”)呼吸.
(3)青蛙的生殖和发育在水中进行,青蛙进行
 
 (填“体内”或“体外”)受精.
(4)蝌蚪的形态和结构与成蛙的区别很大,青蛙的发育方式为
 
  (填“变态”或“直接”)发育.

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