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    动植物细胞中，相当于发动机，为细胞提供能量的转换器是叶绿体和
     
    ．
    考点：线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器
    专题：
    分析：动植物细胞中都有的能量转换器--线粒体．线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量，据此解答．
    解答：解：细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体．叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，利用无机物合成有机物．线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”，是细胞进行呼吸作用的场所．
    故答案为：
    线粒体．
    点评：叶绿体与线粒体的区别：叶绿体是贮存能量，线粒体则是释放能量．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是淀粉经消化后的最终产物a进入血液，再进入组织细胞参与代谢，以及其代谢终产物排出体外的过程示意图．图中a～f分别代表不同的物质．请据图回答下列问题：

    （1）物质a、b、c的分子式是什么？如何鉴定物质a？物质a如何被组织细胞利用？
    （2）物质d的主要成分是什么？物质d、e、f之间有什么数量关系？
    （3）根据此人体生化反应，毒物学家可以从哪些方面破坏此反应而导致人体此功能瘫痪？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    哪项说明生物影响环境（　　）
    A、望断南飞雁
    B、葵花朵朵向太阳
    C、大树底下好乘凉
    D、春风又绿江南岸

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列属于生命现象的是（　　）
    A、电闪雷鸣B、潮涨潮落
    C、山洪爆发D、竹节虫像竹节

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列组合中，在视野中看到细胞数量最多的一组是（　　）
    A、目镜10×，物镜10×
    B、目镜10×，物镜20×
    C、目镜10×，物镜40×
    D、目镜10×，物镜4×

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    细菌比酵母菌低等，主要是因为细菌没有真正的
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    用噬菌体可以治疗烧伤病人的化脓性感染，噬菌体属于
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列各组动物中，都用鳃呼吸的是（　　）
    A、蝌蚪、鲨鱼、海马
    B、鲸、蛇、乌龟
    C、青蛙、青鱼、河马
    D、水蛭、鲫鱼、海豚

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请回答下列有关动物行为的问题．
    （1）刚出生的小袋鼠只有人的手指那么大，眼睛还睁不开．它出生时掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母土袋鼠的尾尖，再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶．小袋鼠的行为是生来就有的，由动物体内的
     
    所决定，是先天性行为．
    （2）幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸水的树枝从洞穴中钓取白蚁作为食物．成年黑猩猩会利用经验来解决问题．当香蕉被挂在高处够不到时，黑猩猩会把几个木箱堆叠起来，然后爬到术箱顶上去摘香蕉．幼小的黑猩猩和成年黑猩猩的两种行为不是生来就有的，而是分别通过
     
    和
     
    获得的，是学习行为；而其他较低等的动物学不会这些行为，可见学习行为必需建立在
     
    的基础上．如果幼小的黑猩猩从小就与成年的黑猩猩隔离，也无法获得这些行为，可见
     
    对学习行为的获得也起到了至关重要的作用．
    （3）先天性行为和学习行为都有利于动物的生存和繁衍，相比之下，
     
    行为的优越性在于使动物能够更好地适应复杂多变的环境．
    （4）有些鸟类在迁徙的途中休息时，总有一些“站岗放哨”的个体，当发现敌害时，它们会大声鸣叫，或者狂奔，或者使劲扇动翼，做起飞状，使群体迅速作出防御敌害的准备或者快速逃生．鸟群的这种行为属于
     
    行为，体现了
     
    等典型特征．上述资料中，鸟群内部个成员之间的信息交流是通过
     
    等方式进行的．
    （5）经研究，猪可以通过尿液的气味来辨认自己的幼仔，把一只刚出生的小猪寄放在同时产仔的母猪窝中，被寄放母猪认出，常被咬死或弃于窝外，试分析：
    ①这说明母猪与小猪之间存在
     
    ．
    ②请想个办法，不让母猪伤害这只仔猪，并给予正常哺育．
     
    ．
    ③猪的这种行为是
     
    系统和激素协调控制的结果．

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