分析 细胞分就以一个细胞分成两个细胞,细胞分裂形成的新细胞在生长过程中形态结构和功能发生了一系列变化叫细胞的分化,细胞的分化的结果形成组织,如图中的[A]分生组织、[D]营养组织、[C]分生组织、[B]保护组织等.
解答 解:(1)A表示植物体最初进行分裂时的细胞群,A具有强烈的分裂能力.A在进行多次的分裂之后,伴随细胞的生长,这些细胞在形态、结构和功能方面发生了变化,如B细胞群细胞呈扁平的不规则形,细胞壁厚,起保护作用;而D细胞群细胞呈球形,细胞壁薄,内含大量的营养物质.这样形成的明显不同的细胞群叫做组织.
(2)细胞分化的结果是产生了不同的组织,但仍有一群细胞仍保持着分裂的能力.
故答案为:(1)分裂; 功能; 保护; 球; 营养物质; 组织
(2)分化
点评 解题的关键是知道细胞的分裂和分化等.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 涡虫的身体比水螅短 | |
B. | 涡虫的身体有了明显的背、腹和前、后之分 | |
C. | 涡虫身体前端呈三角形 | |
D. | 涡虫的身体的中胚层形成了肌肉层 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
食物 | 糖类(g) | 脂肪(g) | 蛋白质(g) | 维生素A | 维生素C | 维生素D |
A | 0.4 | 90 | 9 | 4 | 7 | 45 |
B | 49.3 | 7 | 32 | 40 | 10 | 0 |
C | 9.8 | 6.2 | 62 | 7 | 12 | 14 |
D | 52.3 | 0.3 | 12.3 | 0 | 5 | 4 |
E | 15 | 3 | 6 | 3 | 230 | 0 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用肺呼吸 | B. | 胎生、哺乳 | C. | 牙齿分化 | D. | 体外受精 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一个细菌 | B. | 细菌菌落 | C. | 真菌菌落 | D. | 一个真菌 |
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