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【题目】下列两种生物属于共生关系的是(  )

A.山羊和牧草B.狮子和鬛狗C.猎豹和羚羊D.豆苗和根瘤菌

【答案】D

【解析】

共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起,相互依赖,彼此有利,一旦分开,两者都要受到很大影响,甚至不能生活而死亡,这就是共生。

A.山羊和牧草,山羊吃牧草是为了获取食物维持生存,属于捕食关系,A不符合题意。

B.狮子和鬛狗,相互争夺食物,属于竞争关系,B不符合题意。

C.猎豹和羚羊,是为了获取食物维持生存,属于捕食关系,C不符合题意。

D. 豆苗和根瘤菌,根瘤菌生活在豆科植物的根部,它为植物固定空气中的氮气,转变为植物能够吸收的含氮物质,被植物利用;而根瘤菌生活所需要的有机物是植物进行光合作用储存的有机物。因此豆苗和根瘤菌属于共生关系,D符合题意。

故选D

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于男女生殖系统的结构和功能的表述,正确的是

A.精子进入女性体内的通道是尿道

B.男性排精和排尿的通道不相同

C.女性月经周期的任何时间都有可能怀孕

D.遗精和月经分别意味着男孩和女孩有了生殖能力

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【题目】果蔬放冰箱保鲜原理是(

A.低温能抑制微生物的繁殖B.低温能抑制微生物的呼吸作用

C.低温能杀死微生物D.低温能抑制果蔬的呼吸作用

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【题目】下列昆虫中,与蝗虫发育过程相同的是

A.蜜蜂B.家蚕C.蟋蟀D.蝴蝶

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【题目】唐代诗人白居易的诗中“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”说的动物行为是(  )

A.繁殖行为B.领域行为C.节侓行为D.社群行为

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【题目】下列关于动物类群主要特征的叙述,正确的是(

A.扁形动物身体呈左右对称,有口有肛门

B.线形动物身体分节,体表有角质层

C.鱼的身体大多呈流线型,可以减少在水中运动时的阻力

D.两栖动物的幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体都生活在陆地上,用肺呼吸

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【题目】阅读下列资料,回答问题。

非洲猪瘟是由ASFV病毒引起的一种急性传染病,这种传染病具有超强的传染性,致死率很高。非洲猪瘟病毒在猪的血液等组织和类便中能存活6个月,在感染的生肉、未完全煮熟的猪肉制品中能存活3个月,在冻内中可存活数年。目前,这种病毒只在猪类中传染,并不会传染给其他动物,也不会直接感染人类。对于被感染的猪肉,经过70℃的高温,30分钟就可以将猪瘟病毒杀灭。人吃了这种猪肉,对人类也不会造成危害。目前全球没有预防非洲猪瘟的有效疫苗。一旦发现疫情,国际惯例均为封锁疫区,对感染的猪全部扑杀或焚毁等无害化处理。预防非洲猪瘟的关键是高温或用消毒剂杀灭病毒;其次是严格控制人员、车辆和其他动物进入养殖区域,并对进出人员、车辆进行严格消毒处理,同时尽可能封闭养猪区域,避免其与野猪、其他动物接触;此外。严禁使用餐余垃圾或水等喂养生猪。

1)从传染病角度看,非洲猪瘟病毒属于_________(填“抗原”或“病原体”)。它的与众不同的特点是没有______结构。

2)对进出人员、车辆进行严格消毒处理,严禁使用餐厨剩余物等喂养生猪,这属于预防传染病的哪个措施? ________________________________________________________________________

3)“吃不起”“从此改吃素”等都快成了人们讨论猪肉价格时的口头禅了。最初的肉价上涨十分单纯,就是因为非洲猪瘟,猪大量的被传染死去,使得生猪产量急剧下降。患了非洲猪瘟的猪从传染病角度分析,属于传染病流行的哪个基本环节_____

A.传染源 B.传播途径 C.易感人群 D.病原体

4)预防非洲猪瘟从我做起。下列做法不可取的是_____

A.去防疫站举报乱扔死猪行为 B.大力宣传不要吃猪肉

C.不要进入封锁疫区 D.进出养猪场的人员都要消毒

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【题目】很多古诗词极其形象的描述了动物的行为,如“穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞”诗句分别描述了这两类昆虫的(

A.防御行为、取食行为B.防御行为、节律行为

C.节律行为、繁殖行为D.取食行为、繁殖行为

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【题目】青霉素是一种抗生素。几十年来,由于反复使用,致使某些细菌对青霉素的抗药性越来越强,请回答下列问题:

1)青霉素使用之前,细菌对青霉素的抗性存在差异,患者使用青霉素之后,体内绝大多数细菌被杀死,这叫做__________________;极少数抗药性强的细菌活了下来并繁殖后代,这叫做________

2)青霉素的使用对细菌起了________作用,从这个过程可以看出,虽然生物的__________是不定向的,但__________在很大程度上是定向的。

3)生物通过_________________和自然选择,不断进化。

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