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10.假如地球上没有了绿色植物,下列叙述错误的是(  )
A.人和动物就没有了食物来源
B.人和动物就没有了氧气来源
C.生物圈将会因生产者的消失而崩溃
D.地球上的水循环将因蒸腾作用的消失而无法进行

分析 光合作用是指绿色植物利用光能,在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转化成化学能储存在有机物中的过程,因此,光合作用促进了生物圈中的碳氧平衡.

解答 解:A、绿色植物通过光合作用合成的有机物给动物和人类提供食物来源,C正确;
B、绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳,释放氧气(超过了自身对氧的需要),维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡,B正确;
C、生产者为生物圈提供能量和氧气,没有了生产者会崩溃,C正确;
D、绿色植物能通过蒸腾作用,把根吸收的水分,绝大多数以水蒸气的形式蒸发到大气中,促进了生物圈的水循环.如果地球上没有绿色植物,水循环任然可以进行.海洋,湖泊等蒸发的水蒸汽进入大气中,形成云,继而形成雨、雪、或冰雹,再回到海洋或陆地,但是如果没有绿色植物,生物圈中的水循环将受到一定的(影响),如陆地降雨量.D错误.
故选:D

点评 此题考查绿色植物在生物圈水循环中的作用,蒸腾作用的概念.是中档题.考生要记熟奥.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.要使一株苹果树上能接触不同品种的苹果,所采用的繁殖方法是(  )
A.组织培养B.种子繁殖C.嫁接D.扦插

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18.哮喘是一种较为常见的呼吸系统疾病,严重时会导致肺泡弹性减弱,此种情况将直接影响(  )
A.肺与外界的气体交换B.氧气在血液中的运输
C.血液与组织细胞之间的气体交换D.胸廓的扩张与回缩

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

15.绿色植物生长需要各种无机盐,其中含钾的无机盐能够促进茎秆健壮.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.阅读下列材料,回答问题:
材料一:临沂市莒南汀水盛产西瓜,瓜肉肥厚,含糖量高、甜.深受消费者喜爱.现多采用温室大棚栽培,有经验的瓜农还会在大棚内放养蜜蜂,春末就上市(如图B、C).
材料二:多数西瓜的食用部分是果肉,但有一种特殊栽培种类-“瓜子西瓜”的种子特别大,适合用来制作瓜子(如图A)
材料三:科技人员将刚结出的圆形西瓜放进立方体的透明盒中让它继续生活,原本圆形的西瓜会被塑造成方形西瓜(如图D)这种方形西瓜很受某些人的喜爱.

(1)西瓜播种后通常采用地膜覆盖,其目的是提高地表温度提高种子的萌发率.
(2)我们平常吃的西瓜子是由西瓜植株中的胚珠发育而成.若从“方形西瓜”中取出种子播种,使其自然成长,则会结出圆形西瓜.
(3)从图C中可以看出,在大棚内放养蜜蜂可帮助西瓜传粉.
(4)A与B中种子的大小差别很大,是由于遗传物质不同造成的.
(5)如图E是某温室从16点开始持续密封24小时,测得的温室内氧气浓度的变化情况.曲线AB段大幅度上升的原因是植物进行光合作用产生了大量氧气.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.下列食品与其发酵所利用的微生物对应正确的是(  )
A.面包--酵母菌B.酸奶--醋酸菌C.酱油--乳酸菌D.香醋--青霉菌

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.在方框中填入相应内容,完成绿色植物光合作用和呼吸作用的概念图.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.如图是某种植物种子的部分结构示意图.下列有关叙述中正确的是(  )
A.大豆种子萌发时,图中⑤提供了营养物质
B.某些植物的种子萌发露出土面后,子叶还能进行一定时期的光合作用
C.大豆种子的主要食用部分是④,玉米种子的主要食用部分是⑥
D.大豆种子与玉米、水稻种子相比,玉米、水稻种子没有⑥

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.如图为生态系统碳循环示意图.下列说法正确的是(  )(①②③是生物,a、b是生理过程)
A.①是生产者、②是消费者、③分解者
B.由图中的①②③就可以组成一个生态系统
C.a过程是呼吸作用
D.如果此生态系统是海洋生态系统,则①主要是原生生物中的藻类

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