【题目】一些中学生沉溺于电脑网络游戏,影响了学业,长时间的电脑辐射对身体是否也会产生影响呢?某生物兴趣小组做了这样的实验:将生长状况相同的健康成年雄性大鼠随机分成A、B两组,每组10只;在相同的环境中,将A组置于开机的电脑前,B组置于未开机的同样的电脑前,其他饲养条件相同。两个月后获得实验数据如图甲、乙,请回答有关问题。
(1)参与实验的雄性大鼠生长状况、饲养条件、所用电脑及实验环境均相同的目的是控制________。
(2)设计B组的作用是设置___________。
(3)每组都用了10只而不是1只雄性大鼠,目的是_________________。
(4)从图中可看出,电脑辐射影响了______________组雄性大鼠的体重增长和精子的正常发育。
(5)通过该实验可以得出的结论是_____________________________。
【答案】单一变量 形成对照 避免偶然性,使实验结果更可靠 A 长时间的电脑辐射对身体有害
【解析】
科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流;对照实验的设计注意单一变量,据此解答。
(1)探究实验要遵循变量唯一的原则,即除了变量不同外其他的条件都应该相同;参与实验的雄性大鼠生长状况、饲养条件、所用电脑及实验环境均相同的目的是控制单一变量。
(2)设计B组是为了形成对照。
(3)每个实验组都用了8只而不是1只大鼠可以排除偶然因素的影响,减少误差。
(4)由图B数据可知乙组大鼠体重增长量少,由图A数据可知乙组大鼠的精子畸形率高,可见电脑辐射影响了A组大鼠的体重增长和精子的正常发育。
(5)通过该实验可以得出的结论是:长时间的电脑辐射对身体有害。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示植物细胞的结构模式图,请填空。
(1)细胞的控制中心是__________。
(2)控制物质进出细胞的结构是_______。
(3)将化学能转变成细胞能利用的能量的结构是______。
(4)将光能转变成化学能的结构是________。
(5)番茄的酸甜味物质存在于_________这一结构中。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下表是对几种生物体内农药含量的测定结果,这些生物之间存在吃与被吃的关系,请分析下列哪一条食物链的联系是正确的( )
A. A→B→C→D→E B. E→D→C→B→A C. D→A→B→C→E D. C→E→B→A→D
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】据图回答有关问题。
(1) 在广场上放风筝,我们能看清远处和近处的风筝,主要是因为眼球中______的曲度可以调节。
(2)小王放风筝时忘了戴近视眼镜。他看远处的风筝时,物像成在______的前方,在_______处产生的视觉是不清晰的。
(3)当你中午奔向食堂,你能够看到饭菜的颜色,是因为光线经过【 】______的折射,在了【 】______上形成物象,并最终形成了视觉。
(4)在汶川地震的救援过程中,刚就出的伤员需要用黑布遮住眼睛,这是因为伤员长时间在黑暗环境中,突见光亮后【 】____不能迅速调节进入眼内光线的多少,视网膜容易被灼伤。
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