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    蜈蚣的身体分成许多体节，它是环节动物．
     
    ．（判断对错）
    考点：环节动物的主要特征
    专题：
    分析：环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成．
    解答：解：环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成，身体分节可以增强运动的灵活性；如蚯蚓、水蛭、沙蚕等都是环节动物；蜈蚣的身体许多体节构成的，是节肢动物多足纲．
    故答案为：×
    点评：注意知道节肢动物和环节动物的区别．节肢动物的特征为许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    王伟在生物课上学习了有关心脏的知识，对左心室、右心房、主动脉、房室瓣等结构掌握的还不十分准确．请你帮他完成下列问题：
    （1）标出各部分名称：
    ①
     
     ②
     
    ③
     
     ④
     
    ．
    （2）心脏四个腔中左心室壁最
     
    （填“薄”或“厚”）．
    （3）图中房室瓣的作用是防止血液
     
    ．
    （4）心脏由
     
    组织构成．
    （5）血液在心脏内的流动方向是：由
     
    →
     
    →
     
    （填文字）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请完成下列图解或连线

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图为生态系统各成分之间的相互关系，据图分析回答下列问题
    （1）图中植物是该生态系统中的
     
    ；
    （2）图中的细菌和真菌是生态系统中的
     
    ；
    （3）图中的消费者是
     
    和
     
    ；
    （4）如果人们大量捕杀鸟，使鸟的数量减少则虫的数量会
     
    ．
    （5）构成生态系统的非生物部分有
     
    、
     
    和
     
    等．
    （6）写出该生态系统中捕食关系的食物链：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人体的四种基本组织是
     
     组织、
     
    组织、
     
     组织和
     
     组织．各种组织有机联系在一起形成各种器官，有相关功能的器官组成人体的各个
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蚯蚓没有专门的呼吸器官，它是靠湿润的体壁来进行气体交换的
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    正在结西瓜的植株，其吸收的水分主要用于
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    探究的一般过程是提出问题、
     
    、作出假设、
     
    、实施计划、
     
    、表达交流和反思．其中控制
     
    和设计
     
    是制订计划的关键．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在园艺或果树培育方面，采用嫁接的优势在于（　　）
    A、操作方便B、繁殖迅速
    C、结合植物优点D、产生新品种

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