A、角膜→虹膜→睫状体→玻璃体 |
B、巩膜→瞳孔→角膜→视网膜 |
C、角膜→房水→晶状体→玻璃体 |
D、巩膜→脉络膜→视网膜 |
科目:初中生物 来源: 题型:
A、支持作用 |
B、保护作用 |
C、输导作用 |
D、储存营养物质作用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、吸收转化二氧化碳,降低空气中二氧化碳的浓度 |
B、光合作用能放出氧气 |
C、可以防风、阻挡流沙 |
D、根系发达,要可以防止水土流失 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、180万 | B、100万 |
C、150万 | D、25万 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、植物的数量>草食动物>肉食动物 |
B、草食动物>肉食动物>植物的数量 |
C、草食动物>植物的数量>肉食动物 |
D、植物的数量>肉食动物>草食动物 |
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