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关于动物能够促进生态系统物质循环,错误的是
A.动物可以帮助植物传粉和传播种子,有利于扩大植物的分布范围
B.进入动物体内的食物经过分解释放能量,同时产生二氧化碳、尿素等物质
C.动物的遗体或粪便经过分解者分解,产生的物质可以被生产者利用
D.动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收组成自身物质
D

试题分析:动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质,这些物质在动物体内经过分解,释放能量,同时也产生二氧化碳、尿液等物质,这些物质可以被生产者利用,而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质,可见,动物能促进生态系统的物质循环,动物帮助植物传粉和传播种子,说明动物和植物在长期生存发展中,形成相互依存,相互适应的关系,故选D。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列不属于动物的社会行为的是(   )
A.一群狒狒组成严格的“等级社会”B.母鸡带着一群小鸡在觅食
C.蜂群中的蜂王由工蜂来喂养D.蚂蚁会成群结队的将食物搬回蚁巢

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列各项中属于社会行为的是
A.一只母鸡照看着一群小鸡B.工蚁建筑蚁巢、喂养幼蚁
C.两只狗嬉戏D.小河中鲫鱼成群觅食

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

动物在自然界中的作用是
A.在维持生态平衡中起着重要的作用
B.能促进生态系统中的物质循环
C.能帮助植物传粉,传播种子
D.以上都是

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

动物在生物圈中充当的是:(   )
A.生产者B.消费者C.分解者D.ABC都对

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列关于动物的叙述错误的是                                    (      )
A.动物是生物圈中的消费者
B.动物是食物链的组成成分
C.动物能够适应其生活的环境
D.动物能够影响植物的生活,但不能改变环境

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在荔枝开花的季节,果农放养了许多蜜蜂,此举除了采集蜂蜜之外,对荔枝的意义是(    )
A.促进开花B.帮助传粉C.消灭病虫害D.促进果实成熟

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科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

动物能提供人类丰富的食品、药品及各种原材料,但不能促进生态系统物质循环。(  )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

某草场为保护牛羊,大量猎杀狼,狼的减少使野兔数量大增,致使牧草被过度啃食,草场退化,牧民的生活受到严重威胁。该事例说明动物在自然界中所起的作用是(   )
A.促使生态系统的物质循环B.为人类提供食物和毛皮
C.帮助植物传粉、传播种子D.在维持生态平衡中起重要作用

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