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【题目】具有一对相对性状的两个个体杂交,在杂种子一代中显现出来的性状叫做_________;未显现出来的性状叫做____________

【答案】显性性状隐性性状

【解析】

同种生物在单位性状上常有着各种不同的表现,遗传学中把同一单位性状的相对差异,称为相对性状。

把相对性状分为显性性状和隐性性状。显性性状由显性基因控制,隐性性状由隐性基因控制。生物的性状是由一对基因控制的,当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来具有一对相对性状的两个个体杂交在杂种子一代显现出来的性状叫做显性性状,未显现出来的性状叫做隐性性状

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】消化道中既没有消化作用又没有吸收作用的是( )

A. 口腔、胃B. 咽、食道C. 小肠、大肠D. 大肠、肛门

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【题目】在制作临时玻片标本时,老师反复强调“盖玻片一侧先接触液滴再轻轻放下”,其原因是(  )

A. 防止载玻片中央的液体溢出B. 防止盖玻片损坏

C. 防止压坏观察材料D. 避免出现较多气泡影响观察

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【题目】阅读春天,百花盛开,蜜蜂在花丛中飞来飞去,辛勤地劳动。某校八年级同学在老师的带领下,参观了某养蜂场,了解到蜜蜂是营群体生活的昆虫,一个蜂群中数目最多的是工蜂,可有三四万只之多,雄蜂的数量较少,雌蜂(蜂后)只有一只。他们讨论了以下几个问题,请一起回答:

(1)蜂群内有蜂后、工蜂、雄蜂三种蜂。它们分工明确,相依为命,这是蜜蜂的  行为。

(2)遇到敌害时,工蜂会群起护巢。从功能上看,这是     行为。

(3)蜂后主要职责是和雄蜂交配、产卵,从功能上看,这是    行为;从获得途径上看,是    行为。

(4)蜜蜂白天采蜜,夜间回巢休息,这是动物的    行为。

(5)新老蜂后相遇,会咬杀至剩下一个,这种行为从功能上看是蜂后的    行为。

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【题目】生物体的形态特征或生理特性,叫做( )

A. 基因 B. 性状 C. 遗传 D. 染色体

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列对生物进行分类的各项,不是依据生物经济价值的是( )

A. 植物分为粮食作物、蔬菜作物、林木、果树、观赏植物等

B. 动物分为水产、家禽、家畜、农业益虫、农业害虫等

C. 家鸽分为肉用鸽、蛋用鸽和信鸽等种类

D. 植物分为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】自主学习,解决问题

(一)预习思考

我国是生物资源最丰富的国家之一,但生物多样性也同样受到严重的威胁,如台湾云豹等物种已经不复存在.在我国的有部分濒危物种,如大熊猫、扬子鳄、麋鹿、藏羚羊等.其中到20世纪90年代初,在西藏、新疆、青海三省藏羚羊栖息地,平均每平方公里仅存0.2头,近年来,藏羚羊已濒临灭绝,然而偷猎者的枪声仍然不时作响.

(二)设问解疑

(1)问:大熊猫是我国的“国宝”,主要生活在川、陕等地的,它主要以哪种生物为食物?

A.树叶B.竹叶C.青菜D.肉类

答:大熊猫主要以________为食物.

(2)问:从以上资料分析、生活在可可西里无人区的藏羚羊,除了由于其生活环境恶劣外,你认为藏羚羊濒临灭绝的主要原因是什么?

答:藏羚羊濒临灭绝的主要原因是________

(3)1900年麋鹿在中国灭绝,只在英国的乌邦寺公园保留了18头麋鹿种群.1985年乌邦寺公园将22头麋鹿送回了中国,实现了“麋鹿还家”.1993年首发麋鹿送归故土–湖北石首,你认为要保护好麋鹿,最有效措施是什么?

答:要保护好麋鹿,最有效措施是建立________

(4)扬子鳄是比较古老的爬行动物,被誉为“中生代的活化石”.生活在长江中下游沿岸沼泽地的扬子鳄,由于长江中下游湿地遭到了严重破坏,河段被围成了农田,造成扬子鳄的野生数量大减,你认为保护扬子鳄的根本措施是什么?

答:保护扬子鳄的根本措施是保护扬子鳄的________环境.保护生态系统的多样性.

(三)简洁转新

(5)问:面对大熊猫、藏羚羊、麋鹿、扬子鳄等濒危动物的偷猎者,你最想说的一句话是什么?

答:________

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【题目】青春期的性发育包括______________的生长发育和第二性征的发育。

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【题目】经常感冒注射青霉素,如果反复使用,致使细菌对青霉素的抗药性越来越强,疗效越来越弱,开发新的青霉素也对付不了一些病毒,为什么?请思考回答:

1)青霉素使用之前,感冒病毒对各种药物的抗药性存在着差异,是因为生物存在_______________

2)青霉素使用对感冒病毒起了 作用,这种作用是通过感冒病毒与环境之间的_______________实现的。由于青霉素的反复使用,就会使抗药性强这一性状逐代积累而保留下来。

3)上述过程中,_______________生存,_______________被淘汰的现象,叫_______________

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