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11.某生物兴趣小组在一次实地考察中,观察到了蚯蚓、青蛙、家燕、家兔四种动物.下列有关这些动物的叙述中,错误的是(  )
A.青蛙的幼体既可用鳃呼吸又可用肺呼吸
B.蚯蚓的体内没有脊柱
C.家燕具有筑巢、孵卵、育雏等行为
D.家兔的生殖发育方式为胎生哺乳

分析 两栖动物的特征是:幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体既能生活在水中,也能生活在陆地上,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸.
蚯蚓的身体有许多环节组成,属于环节动物.
鸟类的生殖行为包括筑巢、求偶、交配、产卵、育雏等几个阶段.
哺乳动物用肺呼吸,体温恒定、胎生哺乳等特征.

解答 解:A、青蛙属于两栖动物,它的幼体既用鳃呼吸,A错误.
B、蚯蚓的体内没有脊柱,属于无脊椎动物,B正确.
C、家燕具有筑巢、孵卵、育雏等行为,C正确.
D、家兔属于哺乳动物,具有胎生哺乳的特点,D正确.
故选:A

点评 明确各种动物类群的特点即能正确答题.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.小明将大米播种到地里,发现大米不能萌发.你知道为什么吗?(  )
A.地里缺水B.胚不完整C.没胚乳D.外界温度低

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.如右图是杨树叶片横切平面结构图,请据图回答:
(1)图中[1]和[4]属于保护组织.
(2)图中叶片正面颜色深、背面颜色浅的主要原因是叶正面栅栏组织细胞排列紧密,含叶绿体较多.
(3)光合作用所需要的水分是由[6]叶脉运输的.在不同外界条件下,植物体内水分向上运输的速率会有所不同,试改变某种条件,使水分的移动加速:增强光照或提高温度.
(4)呼吸作用所需要的氧气和产生二氧化碳是通过[5]气孔与外界大气进行交换的.
(5)一般植物叶的气孔分布状况是下表皮多、上表皮少.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.如图是鸡卵的结构示意图,请据图填空:
(1)③气室贮存空气的作用,供胚胎发育所需要的氧气.
(2)①里面含有营养物质和水分.
(3)④胚盘内有细胞核,是胚胎发育的部分.
(4)⑤卵黄是主要营养部分,为胚胎发育提供营养.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.若某植株的一叶片的主叶脉被切断(如甲叶),另一叶片上贴上锡箔(如乙叶);在阳光下照射4小时,经脱色并用碘液处理,A部位呈棕褐色,B部位呈蓝色,锡箔C的位置不呈蓝色,以上实验能够证明光合作用需要(  )
A.水和光B.叶绿体和光C.水和二氧化碳D.水和叶绿体

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.仔细阅读下面的短文,完成有关问题:
小蝗虫到池塘边玩耍,遇见鲫鱼正在无聊地吐泡泡,鲫鱼开腔道:“旱鸭子,你敢把头没在水中一个钟头吗?”小蝗虫满不在乎地说:“敢!但你敢到岸上呆一个钟头吗?”鲫鱼想了想说:“敢!”心里却想:“等轮到我时,你早已憋死啦.”青蛙跑来作证,于是小蝗虫将头深深浸入水中,一个小时后,小蝗虫安然无恙地抬起头,鲫鱼顿时傻了眼.青蛙催促道:“鲫鱼先生请便吧.”鲫鱼不得已,跳到岸上,不一会儿便死去了.
(1)蝗虫是一种农业害虫,它的体表有外骨骼,可以起保护和支持作用,并能放置体内水分蒸发的作用.
(2)鲫鱼生活在水中,它的呼吸器官是鳃,通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳.
(3)如果参与赌博的鲫鱼换成青蛙,青蛙会死亡吗?不会.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.将下列患者与需要输入的血液成分连线.
 

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.下列不具有成形细胞核的生物是(  )
A.酵母菌B.结核杆菌C.蝗虫D.玉米

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.如图中A-D表示心脏的四个腔,E、F表示某器官内的毛细血管网,箭头表示血流方向,请据图分析:
(1)静脉血由C流出,到达[E]肺部毛细血管网,红细胞中的血红蛋白与氧结合,血液变成动脉血,流回心脏的[B]左心房.
(2)血液由D流出到达F,若F表示臀部肌肉的毛细血管网,在臀部注射药物,药物随血液最先到达心脏的[A],完成了血液循环中的体循环.
(3)心脏主要由心肌组织构成,心脏壁最厚的腔是[D],它能将血液泵向全身.心脏内有瓣膜,保证血液只能从心房→心室→动脉,而不会倒流.

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同步练习册答案