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    发展生态农业是社会主义新农村建设的重要内容之一，某年轻农民在驻村干部的帮助下，在自家菜园搞了一个小型农业生态系统，请结合下面内容回答问题：地面养蘑菇，空中架箱养蚯蚓，顶上搭架种葡萄，同时用蚯蚓养鸡，鸡粪、猪粪汇集沼气池，沼气作燃料，沼渣当肥料，最大限度的利用了物质和能量，使0.25亩的土地产生了年产值几万元的收入．
    （1）从生态系统的组成成分来看，蘑菇属于
     
    ．它的营养方式是
     
    ．
    （2）从动物的分类角度来说，蚯蚓属于
     
    动物，在蚯蚓的养殖过程中，要保持架箱内一定的湿度，原因是
     
    ．
    （3）种植的葡萄经常受到白粉虱的危害．他利用性外激素来消灭害虫，通过干扰雌雄虫之间的
     
    ，使雄虫无法辨别雌虫的位置，从而不能交配，达到防治害虫的目的．
    考点：真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点,动物的分类,生物防治
    专题：
    分析：（1）生态系统的组成包括非生物部分 和生物部分．非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．蘑菇靠分解棉籽壳等植物遗体遗物中的有机物，获取能量、营养维持生存，分解产生的二氧化碳和水、无机盐又被植物利用．
    （2）保持蚯蚓体表湿润，有利于蚯蚓的呼吸．
    解答：解：（1）生态系统的组成包括非生物部分 和生物部分．非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．蘑菇靠分解棉籽壳等植物遗体遗物中的有机物，获取能量、营养维持生存，分解产生的二氧化碳和水、无机盐又被植物利用，因此在生态系统中蘑菇属于分解者．蘑菇属于真菌，真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体．因此不能进行光合作用，必须依靠现成的有机物维持生活，蘑菇能分解稻壳、棉籽壳的有机物维持生存，因此营养方式是异养腐生．
    （2）蚯蚓身体细长，有许多环状的体节构成，属于环节动物；蚯蚓呼吸的是空气中的氧气．氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外．因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，故在养殖蚯蚓的过程中，要保持架箱内一定的湿度，目的是为了保持蚯蚓体表湿润，有利于蚯蚓的呼吸．
    （3）动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应．信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等．动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流．因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言．性外激素，多是由雌虫分泌并释放，引诱雄虫前来交配．交配后，雌虫即停止分泌．用性引诱剂诱杀害虫就是模仿利用雌虫分泌的性外激素来引诱雄虫进行诱杀，属于模仿利用昆虫的通讯．
    故答案为：
    （1）分解者   分解现成的有机物（或异养）
    （2）环节   为了保持蚯蚓体表湿润，有利于蚯蚓的呼吸为了保持蚯蚓体表湿润，有利于蚯蚓的呼吸
    （3）信息交流（或通讯）
    点评：解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题．
    练习册系列答案
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    在探究光照对黄粉虫幼虫生活的影响试验中，实验条件中唯一的变量是
     
    ，实验要用若干只黄粉虫幼虫而非一只，这是因为
     
    ．

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    将下列生物现象与相应的生命特征连接起来．

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    下面是关于珊瑚的介绍，认真阅读短文，完成下列问题．
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    （2）珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区，分析原因．

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    如图为“探究人体呼出的气体成分”的实验装置示意图，请据图回答下列问题；
    （1）在此探究实验中，用于吸气并作为对照的装置是
     
    ．（“甲”或“乙”）．
    （2）吸气、呼气完成后，甲、乙两瓶中的石灰水明显变浑浊的是
     
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    气体成分增多．
    （3）进入人体的氧，最后是在细胞中的
     
    部位被利用的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    假设霍乱弧菌每20分钟分裂一次，10个霍乱弧菌经过2个小时的繁殖后变成了多少个？个人在日常生活中如何预防致病细菌的侵袭？
    （1）
     
    ；
    （2）
     
    ．

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    人类排放的有毒物质进入生态系统后，一般不会威胁到人类自身．
     
    ．（判断对错）

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    水母等其他腔肠动物在身体结构等方面与水螅相似，体现在身体呈（　　）
    A、左右对称B、上下对称
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