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    例  下列关于动植物体结构层次的叙述，不正确的是(   )

       A. 动植物的各种组织都是由细胞分化形成的

       B. 植物叶片的表皮、动物的血液都属于组织

       C. 植物的叶、花、种子和人体的心脏、大脑都属于器官

       D. 动植物共有的结构层次是细胞、组织、器官、系统

    [思路导析]动物与植物在结构层次单位上的区别是动物有系统，而植物没有系统，由器官直接构成植物体。

    [请你解答] 
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    4. 制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴，再轻轻盖上，目的是(   )

       A. 防止损坏材料   B. 防止水溢出

       C. 防止气泡出现   D. 增加透明度

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    1. 现在的你比童年长高了，原因是(   )

       A. 细胞分裂的结果

       B. 细胞分裂和生长的结果

       C. 细胞分化的结果

       D. 细胞生长、分裂和分化的结果

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    4. 能接受刺激产生兴奋并能传导兴奋的是(   )

       A. 结缔组织    B. 肌肉组织

       C. 上皮细胞   D. 神经组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1. 读一 读,填一填      

        植物体的生长发育也是从         开始的。经过细胞的         ，形成         、         ，进而形成植物体。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    6. 橘子的果皮、果肉和其中的“筋络”分别属于下列哪一类组织？(   )

    ①保护组织②营养组织③分生组织④输导组织

       A. ①④③   B. ②①④

       C. ①②④   D.③②①

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    9. 下图是植物体的不同结构，将它们按结构层次排序 应是(   )

    A. ④②—①—③   B. ①-*②一③  C. ①一③一②一④   D. ②一①一④一③

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2. 藻类植物是一类低等植物，其理由是(   )

       A. 主要生活在水中

       B. 可以进行光合作用

       C. 植物体都很微小

       D. 无根、茎、叶的分化，靠孢子繁殖后代

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    例 为了探究草履虫对刺激作出的反应，某同学在载玻片两端分别滴一滴草履虫培养液，用解剖针把两滴培养液连通起来，在草履虫培养液左侧放少许食盐(如下图所示) 。在显微镜下观察，大多数草履虫将(   )

    A•停止运动         B.从左向右运动

    C.向食盐方向运动   D.从右向左运动 

    【思路导析】对外界的刺激能作出一定的反应是生 物体的基本特征。草履虫的结构虽然简单，但同样能 逃避有害刺激，趋向有利刺激。盐水对于草履虫来说 属于有害刺激。

    【请你解答】    

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