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    3．小芳没吃早餐就去上学，课堂上出现头晕、乏力等现象，吃下一块糖后，情况很快好转，午餐小芳吃下一个肉粽和一碗牛肉羹后，感慨地说：“再也不能不吃早餐了！”请分析：
    （1）小芳吃糖后情况好转，是因为葡萄糖能在细胞的线粒体中被氧化分解，并释放能量，供生命活动需要．
    （2）肉粽富含淀粉，人体分解淀粉的起始部位是口腔；牛肉富含蛋白质，人体分解蛋白质的起始部位是胃．
    （3）如图示人体部分消化器官，糖、肉粽、牛肉羹最终在[④]完成消化，参与消化的有：肠腺分泌的肠液、胰腺分泌的胰液和[①]分泌的胆汁．

    分析 图示①肝脏、②胆囊、③胰腺、④小肠．据此解答．

    解答 解：（1）葡萄糖被吸收后，会随着血液循环到达身体的各个部位，通过物质交换进入人体细胞．线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用．
    （2）淀粉的消化是从口腔开始的，在口腔中淀粉被初步分解为麦芽糖，再到小肠中在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为葡萄糖；蛋白质的消化从胃开始的，在胃液的作用下被初步消化，再到小肠中在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为氨基酸．
    （3）④小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所．参与消化的有：肠腺分泌的肠液、胰腺分泌的胰液和肝脏分泌的胆汁．
    故答案为：（1）线粒体；（2）口腔；胃；（3）④；胰腺；①．

    点评 要注意理解和掌握各种消化腺的功能．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．如图为显微镜下叶片表皮部分物像，以下有关分析错误的是（　　）
    A．1是表皮细胞，它排列紧密，起保护作用
    B．2是保卫细胞，呈半月形，它控制3的开闭
    C．3不仅是气体进出叶片的通道，也是水分散失的门户
    D．在显微镜下看到新鲜叶片上的3关闭，萎蔫叶片上的3开放

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．在一个人工农业生态系统中，玉米、鸡、猪、人组成的食物网如图所示，鸡、猪、人的粪便以及玉米秸秆通过沼气池发酵，产生的沼气用于照明和做饭，沼渣可以做肥料．请分析回答以下问题：
    （1）此生态系统中能量流动的起点从生产者光合作用固定太阳能开始．
    （2）在此生态系统中最基本、最关键的生物组成成分是生产者．鸡和玉米之间是捕食关系．
    （3）在此生态系统中能将鸡、猪、人的粪便以及玉米秸秆通过沼气池发酵产生沼气的微生物，在生态系统成分中属于分解者．
    （4）此生态系统一共有3条食物链，写出人获取能量最多的食物链玉米→人．
    （5）如果工厂排放的有害物质如铅、汞等进入此生态系统，这些有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．从食品安全的角度判断，下列行为正确的是（　　）
    A．在市场买的草莓，不洗就吃B．吃发芽的土豆
    C．用腐败变质的食物喂家畜D．定期清洁厨房及炊具

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列叙述，不正确的是（　　）
    A．影响人类健康的主要疾病已经不再是传染病，而是恶性肿瘤、心血管疾病的“生活方式病”
    B．许多与慢性病有关的不良生活方式，大多是在成年时期形成的
    C．吸烟不仅能诱发呼吸系统疾病，还有可能诱发肺癌
    D．慢性、非传染性疾病，除了受遗传因素和环境的影响外，还有一个人的生活方式有关

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．人们大量捕杀青蛙会造成粮食减产，其主要原因是（　　）
    A．造成了自然灾害B．食物链遭到破坏C．植物受到了破坏D．环境受到了污染

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．某校科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园．在园内，同学们开展了一系列植物栽培和探究活动．请分析回答：
    （1）科技小组的同学在园内移栽花卉时，采取了①带土移栽和②剪掉移栽植物的部分叶片两项措施．其中措施①能保护移栽植物的幼根和根毛；措施②能降低植物的蒸腾作用，因而保证了移栽植物的正常水代谢，提高了移栽的成活率．
    （2）在园内植物生长过程中，同学们还采取了治虫、除草、经常松土等措施．其中，经常给植物松土的目的是为根的呼吸提供充足的氧气．
    （3）为探究无机盐对植物的影响，同学们在园内选取了发育情况相同的两株健壮天竺葵幼苗，分别放在甲、乙两瓶不同的培养液中培养，并观察、测量其发生的变化．具体情况如下表：
     植株 培养液（500毫升） 植株的重量（g） 生长情况
     实验前实验后 
     甲 蒸馏水 92 145 矮小、纤细、叶色变黄
     乙 土壤浸出液 91 378 茎粗、枝多、叶色浓绿
    该实验中的变量是无机盐；通过比较甲、乙两瓶中植株的变化，可以说明植物的生活需要无机盐．
    （4）冬天，同学们建造了塑料大棚，种植了黄瓜、番茄等蔬菜．在天气晴朗、温度适宜、水肥充足的条件下，为保证蔬菜的正常生长，常采取的简易措施是通风，目的是增加二氧化碳含量（填二氧化碳或氧气）．夜间适当降低棚内温度，可提高产量，这是因为温度较低时蔬菜的呼吸作用减弱．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．盐碱地不利于植物生长的根本原因是（　　）
    A．土壤溶液浓度大于细胞液浓度
    B．土壤溶液浓度小，根吸水过多
    C．土壤溶液浓度大，根吸水过少
    D．土壤中的营养物质不是植物所需要的

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图为几种细菌和真菌的结构模式图，请仔细观察，回答下列问题

    （1）图甲中，1是荚膜，作用是保护作用．3是DNA集中的区域．6是鞭毛．这类生物在不良的环境下，细胞壁增厚，形成芽孢，芽孢是休眠体，而不是生殖细胞，它靠分裂进行生殖．
    （2）面包师们用图中乙（填字母代号）生物发面制面包，因为其在面团中产生了二氧化碳，使面包松软多孔．
    （3）霉烂的橘皮上生有图中丙（填字母代号）生物，图丙中①是孢子，②直立菌丝，③营养菌丝．
    （4）图丙与图乙的细胞核外有核膜．它们属于真核生物．
    （5）图中三类生物由于都没有叶绿体，不能进行光合作用，只能利用现成的有机物生活，这种营养方式叫异养．

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