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10.阅读以下描述步骤过程,回答下面的问题.
①星期天,小明从街上买了两袋橘子,高兴的提着回家.
②干完活,他做了下屈肘.
③然后,愉快的伸了个懒腰.
请回答:
(1)在步骤①中,张明手臂的肱二头肌处于收缩状态,肱三头肌处于收缩状态.
(2)在步骤②中,张明手臂的肱二头肌处于收缩状态,肱三头肌处于舒张状态.
(3)在步骤③中,张明手臂的肱二头肌处于舒张状态,肱三头肌处舒张状态.
(4)①②③步骤都受神经系统来进行调节和控制.

分析 人体完成一个运动都要有神经系统的调节,有骨、骨骼肌、关节的共同参与,多组肌肉的协调作用,才能完成..

解答 解:(1)双手竖直向上提起重物,肱二头肌和肱三头肌都收缩.
(2)屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张.
(3)伸肘时,肱三头肌收缩,肱二头肌舒张.
(4)人体完成一个运动都要有神经系统的调节,有骨、骨骼肌、关节的共同参与,多组肌肉的协调作用,才能完成.
故答案为:(1)收缩;收缩;
(2)收缩;舒张;收缩;
(3)舒张;
(4)神经

点评 明确屈肘动作和伸肘动作的产生与骨骼肌在运动中的协作关系是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.将下列系统与其作用搭配起来,并填在相应的括号里.

①-D  ②-C  ③-E  ④-B  ⑤-A.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.示例:请将下列植物与所属的类群进行合理配伍.
①花生B②玉米A
A单子叶植物   B双子叶植物
把菠菜的下列部位与所属的组织合理配伍.
①叶肉B②根尖分生区A③导管和筛管D  ④叶片表皮C
A分生组织 B营养组织  C 保护组织  D输导组织.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

18.明明是个很爱观察的孩子,一次,明明发现有一群蚂蚁正在往洞里运食物.
A.观察思考后,明明提出了一个问题:蚂蚁爱吃什么食物呢?
B.经过一段时间的观察研究和已有的知识和经验,明明提出了许多假设:蚂蚁可能爱吃甜的食物;蚂蚁可能爱吃软的食物;蚂蚁可能爱吃小昆虫等.
C.明明针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设,设计了一个实验:在一个盒子的两端分别放上少许盐和少许糖,把一只蚂蚁放进盒子内,仔细观察蚂蚁的行为.
D.明明按照实验设计完成了实验.
E.经过几次重复实验后,得出了结论──“蚂蚁爱吃甜的食物”.
F.然后他把探究过程和结果与同学进行了交流.
根据上述材料,回答下列问题:
(1)在探究实验中,必须设置对照实验,实验中的少许盐和少许糖是实验中的变量.
(2)明明设计的实验不足之处是实验对象的数量太少.
(3)明明在E步骤几次重复实验,目的是增加实验结果的准确度和可信度.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.下列动物类群中,种类最多、分布最广的是(  )
A.节肢动物B.爬行动物C.环节动物D.两栖动物

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.爬行动物冬眠的主要原因是(  )
A.因为怕冷B.食物不足C.气候干燥D.体温不恒定

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

2.植物体中储藏营养的器官就是营养器官,可以繁殖的器官就是繁殖器官.×(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.用性引诱剂诱杀农业害虫是利用了昆虫的(  )
A.学习行为B.取食行为C.个体间通讯D.迁徙行为

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.下列哪项说法不正确(  )
A.森林为人类提供了丰富的自然资源
B.森林参与自然界的氧循环和水循环
C.森林为人类及其他动物提供了食物和能量的来源
D.环境保护要靠人类的力量来解决,与森林无关

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