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6.与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的.在100米跑的过程中,大腿肌肉的活动情况是(  )
A.都持续收缩B.先同时收缩,再同时舒张,交替进行
C.都持续舒张D.一组收缩,另一组舒张,交替进行

分析 人体完成一个运动都要有神经系统的调节,有骨、骨骼肌、关节的共同参与,多组肌肉的协调作用,才能完成.

解答 解:A、在跑步时,大腿的肌肉和屈肘、伸肘时一样的,有两组肌肉交替进行,一组收缩,一组就舒张,两组都持续收缩,A错误.
B、先同时收缩,再同时舒张,交替进行,更不实际,是两组肌肉配合活动的,B错误.
C、都持续舒张,不符合实际,C错误.
D、运动时,附着在相邻骨上的两组肌肉是交替进行的,跑步时,下肢的动作和上肢屈肘、伸肘的动作一样,一组肌肉收缩,另一组就舒张,D正确.
故选:D

点评 运动时,与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的,一组收缩,另一组舒张,交替进行.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.如图是“绿叶在光下制造有机物”的实验过程图,请据图回答.

(1)先将天竺葵放在黑暗(黑暗、明亮)处一昼夜的目的是将叶片中原有的淀粉运走耗尽.
(2)在步骤④中,用酒精的目的是溶解掉叶片中的叶绿素.
(3)在步骤⑥中,滴加碘液后,叶片见光部分变成蓝色.说明绿叶见光部分产生 了淀粉,同时也证明了光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件.

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7.下面是生态系统的组成图解,请补充完整.

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14.下列有关遗传和变异的说法正确的是(  )
A.人的单眼皮和有耳垂是相对性状
B.基因决定生物的性状
C.遗传是普遍存在的,而变异不是普遍存在的
D.一条染色体上有无数个DNA分子

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.在大风经常袭击的岛上,残翅或无翅的昆虫数量增多,产生这种现象的原因是(  )
A.昆虫经常使用翅膀的结果B.食物获得少的结果
C.昆虫定向变异的结果D.大风的作用,长期自然选择的结果

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11.下图是小悦探究绿色植物生理作用的两个实验,请据图分析.

(1)在实验一中,小悦将带火星的木条伸入试管内,观察到的现象是:木条复燃.证明该气体是氧气.试管内收集的气体是金鱼藻在光下进行光合作用产生的.
(2)她在实验二中,她先将绿色植物放在暗处一昼夜,其目的是将原有的淀粉运走、耗尽.暗处理后,再将甲、乙两个装置放在光下2小时,分别摘取一叶片,进行脱色、漂洗、滴加碘液.
观察到的现象是:乙装置中的叶片变蓝.证明绿色植物制造淀粉需要二氧化碳.
(3)综合上述两个实验的结论,小悦认为绿色植物对维持大气中的碳-氧起重要作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.低碳生活意味着低成本,低消耗的生活方式,是值得提倡的.从低碳生活的角度看,下列行为不符合“低碳”生活方式的是(  )
A.节约每一滴水,少用一度电,少用一张纸
B.使用环保购物袋,不使用一次性筷子
C.为了节省时间,每天上学让父母开车接送
D.将废旧电池回收利用

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15.如图所示曲线分别表示人体血液中CO2和O2相对含量的变化,则B段血管是(  )
A.小肠绒毛内毛细血管B.肺泡周围毛细血管
C.组织细胞之间毛细血管D.肺静脉

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16.黄瓜是人们常吃的一种蔬菜,内含丰富的维生素C,但是维生素C的性质不够稳定.莉丽同学想:黄瓜既可以生吃,又可以煮熟吃.那么,高温是否会破坏维生素C呢?她决定就这一问题进行探究(提示:维生素C能与高锰酸钾溶液发生化学反应,使高锰酸钾溶液褪去颜色).
(1)作出假设:莉丽的假设是高温是否会破坏维生素C?.
(2)该探究实验的变量是温度.
(3)制定计划并实施:
①称取等量的两份黄瓜,其中一份保持新鲜,另一份,然后分别制成相同体积的汁液,倒入两个小烧杯;
②取2支洁净干燥的小试管编号1和2,分别注入相同浓度的高锰酸钾溶液2毫升,用一干净滴管吸取生黄瓜汁液,逐滴滴入1号试管,边滴边振荡边观察,直到高锰酸钾溶液褪去.记录所用汁液的滴数x;
③接着用另一干净滴管,吸取熟黄瓜汁液,逐滴滴入2号试管,振荡并观察高锰酸钾溶液的颜色,直到颜色褪去,记录所用汁液的滴数y;
(4)分析得出结论:
请你分析实验结果,并得出相应结论.
①若x=y,则说明高温不会破坏维生素C;
②若x<y,则说明高温会破坏维生素C.

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