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10.将蔗糖放在水中,不一会儿就溶解了,下列说法正确的是(  )
A.蔗糖分子分散开来,挤进水分子之间的缝隙中
B.蔗糖分子发生改变,变成了水分子
C.之所以尝到甜味,是因为蔗糖分子变成了原子
D.蔗糖分子不能再分成更小的颗粒

分析 分子是构成物质的一种粒子,它的体积很小,分子在不断运动,分子间有一定的间隔.蔗糖由蔗糖分子构成的,蔗糖的溶解以及分子运动与分子间有间隔有关,据此解答.

解答 解:广义上说,超过两种以上物质混合而成为一个分子状态的均匀相的过程称为溶解.狭义的溶解指的是一种液体对于固体、液体或气体产生化学反应使其成为分子状态的均匀相的过程称为溶解.蔗糖放入水中一段时间后,蔗糖不见了是因为蔗糖分子不断运动,进入到水分子的间隔中,所以蔗糖不见了,但蔗糖分子没有发生变化,因此选项A正确.
故选:A

点评 理解蔗糖溶解于水中,只是蔗糖分子的分散,而没有发生化学反应.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.关于体育锻炼对运动系统的作用,下列叙述中错误的是(  )
A.经常参加体育锻炼能增加关节的牢固性和灵活性
B.体育锻炼能加强骨的营养
C.体育锻炼能使肌纤维变粗,肌肉粗壮
D.体育锻炼的强度越大,对运动系统所起的作用就越大

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

1.人体内的其他交换包括肺泡的气体交换和组织里 的气体交换.它们都是通过气体交换 完成的.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.下列关于遗传和变异的叙述不正确的是(  )
A.变异能够导致新物种的产生B.各种生物都存在着遗传和变异
C.任何变异都能遗传D.变异能使生物个体产生新的性状

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

5.生物小组的同学对于西红柿中所含的维生素C进行了如下探究:
【提出问题】:高温烹饪容易使维生素C遭到破坏,作为常吃的蔬菜,西红柿究竟生吃还是熟吃能使人体摄入更所的维生素C呢?
【作出假设】:生西红柿中含有更多的维生素C.
【制定计划】:①取等量的两份西红柿,将其中一份煮熟,并分别制成汁液,倒入两个小烧杯.
②取2支洁净干燥的小试管编号1、2,分别注入不同浓度的高锰酸钾溶液2毫升,用滴管吸取生西红柿汁液,逐滴滴入1号试管,边滴边振荡观察,直到紫色的高锰酸钾溶液褪去颜色为止,记录所用汁液的滴数n.
③接着用同一滴管,吸取熟西红柿汁液,逐滴滴入2号试管,振荡并观察紫色的高锰酸钾溶液的颜色,直到颜色褪去,记录所用汁液的滴数m.
【讨论完善计划】:该计划有两处不合理之处,请你改正:
(1)步骤②中应分别注入同一浓度的高锰酸钾溶液2毫升
(2)步骤③吸取熟黄瓜汁液前应将滴管洗净
【实施计划】:按照改完善后的计划进行实验,统计并分析实验现象
【分析得出结论】:请你根据改正后的实验,预测实验结果:
(3)n<m(比较它们的数量关系),由此得到的结论
(4)生西红柿汁液含更多的维生素C,西红柿生吃更好.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.下列对藻类的特征叙述正确的是(  )
A.多数海藻是医药和工业提取碘的重要来源
B.海带、马尾藻等褐藻没有根、茎、叶的分化,其根状物起固定和吸收作用
C.藻类细胞里都含有叶绿素和胡萝卜素
D.衣藻和石莼细胞内只含有叶绿素,所以呈现绿色

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

2.玉米种子的营养物质存在于胚乳中.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.下列有关植物蒸腾作用的叙述,错误的是(  )
A.植物根吸收的水分90%以上都被蒸腾作用散失掉了,对植物体来说是一种浪费
B.多数植物的叶片通过下表皮散失的水分比上表皮多
C.干旱地区植物的叶片往往较小,这体现了生物对环境的适应
D.蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度等因素的影响

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

20.如图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度.

(1)X曲线代表的是淀粉的消化过程,Y曲线代表的是蛋白质的消化过程.
(2)图中B表示咽和食道,C和D分别表示胃和小肠.淀粉、脂肪、蛋白质被消化的主要部位是【D】小肠.

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同步练习册答案