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    【题目】生物一般分为 、 、 三大类群。

    【答案】植物、动物、其他生物（细菌、真菌等）

    【解析】

    试题分析：为了研究生物之间的亲缘关系，我们要对生物进行分类，生物的分类依据很多，要对生物灵活分类，生物学家根据生物之间的相似程度，即根据形态结构的特点，把生物划分为植物、动物和其他生物（细菌、真菌等）。

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    【题目】当今社会食品安全问题日益突出，为防止食品腐败变质，应采取的保存方法有（ ）

    ①高温 ②低温 ③ 保持干燥 ④保持湿润 ⑤暴露空气中 ⑥隔绝空气

    A．①③ B．①④⑤ C．②④⑥ D．②③⑥

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】依据图①～④，下列说法错误的是（ ）

    A.图示①～④构成生物中，④是原核生物
    B.图示③、④的基本结构中都有细胞壁
    C.图示②、③主要区别是③有细胞壁、液泡和叶绿体等，②没有
    D.图示②能形成肌肉组织，而图示③可形成上皮组织或营养组织等

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家将雌黑鼠乳腺细胞的细胞核移入白鼠去核的卵细胞内，待发育成早期胚胎后移入褐鼠的子宫内，该褐鼠产下的小鼠的体色与性别是（ ）

    A．黑、雌 B．褐、雌 C．白、雄 D．黑、雄

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是鸟卵的结构示意，请分析回答：

    3________ 4________ 5_________ 8_________

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】探究题

    材料：现有2条鲫鱼，用以探究鱼鳍在游泳中的作用，请你帮助完成相关的内容。

    （1）观察并提出问题：___________________________________。

    （2）假设：___________________________________。

    （3）实验：___________________________________。

    （4）结果：___________________________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某校七年级探究性学习小组的同学们，个个都是爱动脑筋的好孩子，他们学习了《生物圈中的绿色植物》相关知识后，利用课余时间，对课堂所学知识进行了进一步探究．下面是该小组同学在各自进行课外探究活动的基础上，在一次小组交流与讨论会上所做的归纳与总结，请认真阅读后完善其相关问题：

    茜茜同学说，为了验证“绿叶在光下制造淀粉”，我进行了如图1所示的实验操作：

    ①在步骤2中，用黑纸片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖，这样做的目的是设置___________，这样设置后，该实验中的变量是___________．

    ②进行步骤5和步骤6的目的，是为了检验叶片中是否含有___________．

    媛媛同学说，我到姥姥家吃枇杷的时候发现，树顶的枇杷比树冠下方的枇杷更甜．这是因为树顶的叶片可以接受更多光照，制造更多___________．

    丹丹同学说，我在吃枇杷时发现，有的枇杷的果实内只有一粒种子，有的枇杷的果实内有多粒种子，枇杷果实内种子的粒数是由枇杷花的子房中含有多少个___________决定的．

    旺旺同学说，我将图2甲所示叶片的主脉切断，在图2乙所示叶片的C处贴上锡箔，在阳光照射4小时，经脱色并用碘液处理后，A部分呈棕褐色，B部分呈蓝色，锡箔的位置不呈蓝色，以上实验能够分别证明光合作用需要___________．

    西西同学说，已知白菜叶下表皮气孔数多于上表皮．我取甲、乙、丙、丁四片大小、重量相同的新鲜白菜叶片，作下表所示处理：再将四片叶置于通风处，5小时后称重，其重量从重到轻的顺序是___________．

    组别

    甲

    乙

    丙

    丁

    涂凡士林部位

    不涂

    上表皮

    下表皮

    上、下表皮

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请在下列各序号后面的横线上填上恰当的结构名称，以完善细胞的概念图。

    ① ② ③ ④ ⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】血小板的生理功能是（ ）

    A．运输氧气和一部分二氧化碳 B．运载血细胞，运输养料和废物

    C．止血和加速凝血 D．吞噬病茵，起防御和保护作用

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