A. | 不让艾滋病患者进入公共场所 | B. | 不要与艾滋病患者握手 | ||
C. | 不能与艾滋病患者共用剃须刀 | D. | 不与艾滋病患者共同进餐 |
分析 艾滋病全称为获得性免疫缺陷病毒综合征,是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的一种严重威胁人类健康的传染病.HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中;因此艾滋病的传播途径主要有:性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播等;但是,交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV.
解答 解:A、不让艾滋病患者进入公共场所,错误;
B、不要与艾滋病患者握手,错误;
C、不能与艾滋病患者共用剃须刀,正确;
D、不与艾滋病患者共同进餐,错误.
故选:C
点评 解答此类题目的关键是理解掌握艾滋病的传播途径和预防措施.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②都流动脉血,③④都流静脉血,心脏壁最厚的是④ | |
B. | ⑤⑥的血管内都流动脉血,⑦⑧的血管内都流静脉血 | |
C. | 肺循环:血液由①流出,流回②,结果是静脉血变成动脉血 | |
D. | 体循环:血液由④流出,流回①,结果是动脉血变成静脉血 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 珙桐被称为中国鸽子树,是植物界的“活化石” | |
B. | 每种生物都是一个丰富的基因库 | |
C. | 生物的多样性是指生态系统的多样性 | |
D. | 建立自然保护区是保护生物多样性的最为有效的措施 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
组别 方法步骤 | 甲组 | 乙组 |
1 | 取两套一样的装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌),贴上编号为①、②的标签 | 取一套装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌). |
2 | 用无菌棉棒擦取硬币后,把该棉棒在①号培养皿中的培养基上轻轻涂抹,盖好封严,②号培养皿不做处理. | 用无菌棉棒擦取硬币后,把该棉棒在培养基上轻轻涂抹,盖好封严. |
3 | 把①号、②号两套培养皿放在室内温暖环境下培养,其他实验条件都保持一致. | 把培养皿放在室内温暖环境下培养. |
每天观查一次,做好记录. | 每天观查一次,做好记录. |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 马铃薯块茎繁殖 | B. | 月季的嫁接繁殖 | C. | 草莓的组织培养 | D. | 豌豆的种子繁殖 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 维生素、钙 | B. | 糖类、钙 | C. | 蛋白质、钙 | D. | 蛋白质、脂肪 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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