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12.“携手抗艾,重在预防”.下列做法正确的是(  )
A.不让艾滋病患者进入公共场所B.不要与艾滋病患者握手
C.不能与艾滋病患者共用剃须刀D.不与艾滋病患者共同进餐

分析 艾滋病全称为获得性免疫缺陷病毒综合征,是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的一种严重威胁人类健康的传染病.HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中;因此艾滋病的传播途径主要有:性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播等;但是,交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV.

解答 解:A、不让艾滋病患者进入公共场所,错误;
B、不要与艾滋病患者握手,错误;
C、不能与艾滋病患者共用剃须刀,正确;
D、不与艾滋病患者共同进餐,错误.
故选:C

点评 解答此类题目的关键是理解掌握艾滋病的传播途径和预防措施.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.图是人体心脏结构示意图,下列说法正确的是(  )
A.①②都流动脉血,③④都流静脉血,心脏壁最厚的是④
B.⑤⑥的血管内都流动脉血,⑦⑧的血管内都流静脉血
C.肺循环:血液由①流出,流回②,结果是静脉血变成动脉血
D.体循环:血液由④流出,流回①,结果是动脉血变成静脉血

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.下列关于生物多样性的叙述不正确的是(  )
A.珙桐被称为中国鸽子树,是植物界的“活化石”
B.每种生物都是一个丰富的基因库
C.生物的多样性是指生态系统的多样性
D.建立自然保护区是保护生物多样性的最为有效的措施

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

20.某班同学做“检测硬币上的细菌和真菌”的探究实验,甲乙两组试验方法步骤如表,请分析表中信息并回答下列问题.
组别
方法步骤
甲组乙组
1取两套一样的装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌),贴上编号为①、②的标签取一套装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌).
2用无菌棉棒擦取硬币后,把该棉棒在①号培养皿中的培养基上轻轻涂抹,盖好封严,②号培养皿不做处理.用无菌棉棒擦取硬币后,把该棉棒在培养基上轻轻涂抹,盖好封严.
3把①号、②号两套培养皿放在室内温暖环境下培养,其他实验条件都保持一致.把培养皿放在室内温暖环境下培养.
每天观查一次,做好记录.每天观查一次,做好记录.
(1)甲组同学要探究的问题是硬币上有细菌和真菌吗,所做出的假设是硬币上有细菌和真菌,该试验的变量是硬币上的擦取物.
(2)甲组同学设置的①号和②号培养皿的目的是对照实验.
(3)推测甲组同学在实验中,能在①号培养皿的培养基上观察到菌落.
(4)甲组同学通过重复组实验,在相同编号培养皿的培养基上都能观察到菌落,得出的实验结论是硬币上有细菌和真菌.
(5)乙组同学的实验方法步骤不科学,原因是该组实验方法步骤中缺少对照组.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.人体幼年时期生长激素分泌不足会导致的疾病是(  )
A.大脖子病B.糖尿病C.侏儒症D.巨人症

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.福建有千年的种茶历史.扦插是茶的主要繁殖方法,下列与此繁殖方式不同的是(  )
A.马铃薯块茎繁殖B.月季的嫁接繁殖C.草莓的组织培养D.豌豆的种子繁殖

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.如图是某细胞内部分生理活动示意图.A和B代表细胞结构,①和②代表生理过程.判断下列说法是否正确.(正确的画“√”,错 误的画“×”)
×(1)该细胞属于动物细胞.
×(2)①所指的生理过程是呼吸作用.
√(3)B所代表的结构是线粒体.
√(4)②过程释放细胞生命活动所需的能量.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.同学们正处在生长发育最旺盛的时期,多喝牛奶对身体有好处,其原因是牛奶中含有较多的(  )
A.维生素、钙B.糖类、钙C.蛋白质、钙D.蛋白质、脂肪

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.如图是肾单位结构示意图,请据图回答:
(1)人的每个肾脏约由100万个肾单位构成,每个肾单位包括④肾小囊、⑤肾小球和②肾小管组成.③处的液体和⑥处的液体相比,尿素物质的浓度明显升高.
(2)当原尿流经肾小管时,发生重吸收作用.肾小管吸收了大部分的水,部分的无机盐和全部的葡萄糖.
(3)若在某病人的尿检单中,发现了较多的蛋白质和红细胞,则发生病变的结构是肾小球.

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