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下列有关细菌、真菌的说法正确的是(  )
A、酵母菌只能生活在无氧的环境中
B、霉菌对人类来说都是有害的
C、细菌和真菌都是单细胞生物
D、腐生细菌能分解枯枝败叶,有利于自然界的物质循环
考点:细菌的基本形态和结构特点,细菌在自然界中的作用及其与人类的关系,真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点
专题:
分析:细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域,没有成形的细胞核,没有叶绿体;真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核,没有叶绿体.由于细菌、真菌体内都没有叶绿体,不能进行光合作用,所以只能利用现成的有机物生活,营养方式都是异养.
解答:解:A、酵母菌既可以生活在有氧的环境中,也可以生活在无氧的环境中,如无氧时,酵母菌能把葡萄糖分解成二氧化碳和酒精,有氧时会把葡萄糖分解成二氧化碳和水.不符合题意.
B、霉菌对人类有的是有益的,如从青霉中能提取出青霉素,有的对人类是有害的,如黄曲霉还可能致癌.不符合题意.
C、细菌都是单细胞个体,一个细菌就是一个细胞;真菌中既有单细胞的也有多细胞的,如酵母菌是单细胞个体,蘑菇是多细胞个体,C不符合题意;
D、在生态系统中动物、植物的遗体、遗物被大量的细菌、真菌分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物,归还土壤,供植物重新利用,可见细菌、真菌是生态系统中的分解者,促进了生态系统中的物质循环.符合题意.
故选:D
点评:细菌、真菌在自然界中的作用以及与人类的关系是考试的重点,要注意掌握.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图图1种子中(  )结构将发育成如图2
A、1B、2C、3D、4

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科目:初中生物 来源: 题型:

只有一个细胞的生物体是
 
(举例)

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和生态恶化是21世纪人类共同面临的两大挑战.

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科目:初中生物 来源: 题型:

据图回答问题:
(1)图中1是
 
,2是
 
,3是
 

(2)蘑菇的地下部分4是
 
,它的作用是
 

(3)图中的5是蘑菇成熟的
 
,它的作用是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

中华鲟又称鳇鱼,是国家一级保护动物.属于软骨硬鳞鱼类,身体呈长梭形,吻部梨状,基部宽厚,吻端尖,略向上翘.口下位,成一横裂,口的前方长有短须.眼细小,眼后头部两侧,各有一个新月形喷水孔,用鰓呼吸,全身披有棱形骨板五行.尾鳍歪形,上叶特别发达.中华鲟有一亿多年的悠久历史,如此古老鱼类已经不多了.中华鲟的生理结构特殊,既有古老软骨鱼的特征,又有现代诸多硬骨鱼的特征.形近鲨鱼,鳞片呈大型骨板状;鱼头为尖状,口在颌下.从它身上可以看到生物进化的某些痕迹,所以被称为水生生物中的活化石,具有很高的科学研究价值.是长江中的瑰宝!
(1)中华鲟的属于鱼类的外部形态:身体外形
 
,有利于
 
.运动方式
 
. 
(2)中华鲟的价值:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

被我国列为一级重点保护爬行动物的是(  )
A、大熊猫B、扬子鳄
C、中华鲟D、大鲵

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科目:初中生物 来源: 题型:

某兴趣小组为探究“非生物因素对马铃薯生长发育的影响”,做了如下实验:
①取6个同样大小的花盆,分别装满同样的沙土,并编号.
②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小的6块,每块马铃薯上都有一个芽眼.将这6块马铃薯分别埋进6个小花盆的沙土中5cm深.
③把6个花盆按照下表的要求分别培养,并观察、记录实验结果.
花盆编号培养条件
1号室温20,光照充足,适量浇水
2号室温20,黑暗中,适量浇水
3号室温0,光照充足,适量浇水
4号室温20,光照较暗,适量浇水
5号室温20,光照较暗,大量浇水,将盆底的排水孔堵死
6号室温20,光照较暗,不浇水
请分析回答:
(1)该实验探究
 
这些非生物因素对马铃薯生长发育的影响.
(2)1号和3号花盆组合是一组
 
实验,实验的变量是
 
;如果1号、2号、4号花盆组合,可作出的假设是
 

(3)5号花盆中的马铃薯最终会
 
,原因是
 

(4)该实验设计存在的主要缺陷是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

细胞分裂的结果是(  )
A、形成组织
B、细胞体积增大
C、细胞数目增多
D、形成器官

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