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下表为“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的几组实验记录,请在表格内填写实验现象:
试管加入的物质(各2毫升)水温时间试剂加碘后的现象(是否变蓝)
1号淀粉+唾液0℃10分钟碘液
 
2号淀粉+唾液80℃10分钟碘液
 
3号淀粉+唾液37℃10分钟碘液
 
4号淀粉+清水37℃10分钟碘液
 
试问:
(1)请在表格内填写实验现象.
(2)以“唾液”为变量时,
 
 
为对照实验.
(3)加碘后不变蓝的原因是
 
考点:探究发生在口腔内的化学消化
专题:
分析:对照组和实验组只能存在单一变量,这一变量就是所要探究的环境条件对唾液淀粉酶消化作用的影响.
解答:解:(1)1、2号试管与3号试管的温度环境不同,其他条件都应相同,消化酶只有在适宜的温度条件下,消化作用才能发挥最好;由于1号试管所处的温度较低,2号试管所处的温度较高,影响了唾液淀粉酶的活性,淀粉没有发生变化,遇碘变蓝.4号试管与3号试管馒头形态、温度环境都相同,不同的是加入的物质,3号试管是2毫升唾液和碘液,4号试管是2毫升清水和碘液,其变量是唾液.由于3号试管中有唾液,唾液中含有唾液淀粉酶,唾液淀粉酶能将淀粉消化成麦芽糖,麦芽糖遇碘不变蓝;4号试管中的淀粉没有发生变化,遇碘变蓝.
(2)3试管与4试管对照,实验变量是唾液,目的是探究唾液对淀粉的消化作用.
(3)唾液淀粉酶能将淀粉消化成麦芽糖,麦芽糖遇碘不变蓝.
故答案为:(1)变蓝;变蓝;不变蓝;变蓝;(2)3号;4号;(3)淀粉消化成麦芽糖.
点评:此题考查的知识点是唾液淀粉酶对淀粉的消化作用以及温度影响唾液对淀粉的消化作用.
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下列常见动物中,属于节肢动物的是(  )
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如图是某生态系统食物网简图,请据图回答:
(1)该食物网中数量最多的生物是
 
;如果该系统中喷洒了含有有机汞的农药,体内残留有机汞最多的生物是
 

(2)图中5条食物链中,含营养级最多的食物链是:
 

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如图表示生态系统中各成分之间的关系,请据图回答:
(1)如图中,植物是生态系统中的
 
者.
(2)该生态系统的非生物部分有阳光、
 
(任写一项)等.
(3)通过食物链和食物网,生态系统进行着
 
和能量流动,且能量传递具有单向性和逐级
 
的特点.平衡状态下,该生态系统中数量最少的生物是
 

(4)植物和动物死亡后,尸体不会堆积如山,是因为细菌、真菌等分解者能将尸体中的
 
分解为无机物供植物再利用.

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艾滋病是人类社会最为关注的一种疾病,在200 2年上半年,我国艾滋病病毒感染人数比200 1年同期增长了16.7%,累计感染总人数已增长到10 0万人.如果不采取积极有效的措施,专家估计到20 10年时,我国实际艾滋病病毒感染人数将达到1000万人.
艾滋病的医学全名为“获得性免疫缺陷综合症”,它是由“人类免疫缺陷病毒”(HIV)引起的.如果同HIV感染者发生无保护的性行为,或者接受被HIV污染的血液,都可以感染上艾滋病,被感染的母亲也可能传染给未出生的婴儿.
根据上述材料,回答下列问题:
(1)引起艾滋病的病原体是
 
,其营养方式是
 

(2)感染艾滋病的途径有哪些?(列出2条)
 
 

(3)很多艾滋病患者是因为吸食毒品而被感染,6月26日是“国际禁毒日”,为了人们都能健康、幸福地生活,请你为“国际禁毒日”写一句宣传语.
 

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生物体是一个统一的整体,生物学是一门系统科学.请你结合所学知识,回答问题:
(1)生物学的发展离不开众多生物学家的贡献,如达尔文创立了生物进化论,沃森和克里克发现了
 
结构.通过努力你也可以成为其中一员.
(2)生态系统的重要功能是促进自然界中物质循环和
 

(3)生物的生殖方式能反映出生物的低等和高等,如胎生动物比卵生动物高等.胎生的优点主要体现在:
 

(4)细胞是生物体结构和功能的基本单位(病毒除外),生物需要营养物质和适宜的外界条件实质是细胞的生活需要营养物质和适宜的外界条件,试说明种子萌发为何需要水分:答到两点且与答案相同或相近方可得分)
 

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如图显示显微镜操作的步骤,据图回答问题:
(1)图1所示的是
 

(2)进行图2所示操作时,眼注视图示部位的目的是
 

(3)三个图所示步骤的操作顺序是
 

(4)在用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片时,载玻片上的水分过多,口腔上皮和盖玻片都容易浮动,影响观察,你解决的方法是
 

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