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如图是某同学调查某生态系统后而绘制的简图,请据图答题:
(1)该同学将图中的动物分成了鹰、兔、食虫鸟、鱼一类和昆虫两类,其分类的依据是:
 

(2)在这个生态系统中,阳光、空气、水等属于
 
因素.禾谷类、水草等绿色植物在生态系统中扮演
 
角色.在该生态系统的生物中
 
的数量是最少的.
(3)请写出图中陆地部分有捕食关系的一条食物链:
 

(4)为了防治害虫对禾谷类的危害,农民伯伯常喷洒农药.经过检测,在动物体内也发现了这种农药,则在这个生态系统中,
 
生物体内的农药富集的最多.
考点:生态系统的组成及各部分的作用,生态系统中的食物链和食物网,某些有害物质沿食物链积累
专题:
分析:生态系统包括生物部分和非生物部分.非生物部分包括阳光、空气、水、土壤等,生物部分包括生产者、消费者和分解者.生产者主要指绿色植物,消费者指各种动物,分解者指营腐生生活的细菌和真菌等.
在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链,生态系统中的能量沿着食物链流动并逐级递减.
生物富集作用是指环境中一些有害物质(如重金属、化学农药等),通过食物链在生物体内不断积累的过程.
解答:解:(1)、根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物,脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱,无脊椎动物的体内没有脊柱.鹰、兔、食虫鸟、鱼类的体内有脊柱,属于脊椎动物的一类;昆虫的体内无脊柱,属于无脊椎动物的一类.
(2)、生态系统包括非生物部分和生物部分,其中非生物部分是指阳光、空气、水、温度等,生物部分包括植物、动物、细菌真菌等,植物是生产者,动物是消费者,细菌、真菌是分解者.在一个生态系统中,营养级越高,获得的能量就越少,生物的数量就越少.在该生态系统的生物中鹰是营养级别最高的动物,所以鹰的数量是最少的.
(3)、分析图形可知,图中陆地部分有捕食关系的食物链:①禾谷类→昆虫→食虫鸟→鹰;②禾谷类→兔→鹰.
(4)因为有毒物质是随着食物链逐级积累,营养级别越高有毒物质就越多,所以体内积存农药最多的生物会是营养级别最高的动物.在这个生态系统的食物链中,鹰是营养级别最高的动物,所以,鹰体内农药积累最多.
故答案为:
(1)体内有无脊柱.
(2)非生物; 生产者;  鹰.
(3)禾谷类→昆虫→食虫鸟→鹰(禾谷类→兔→鹰).
(4)鹰.
点评:回答此题的关键是要明确生态系统的组成、作用和食物链的写法及生物富集作用等.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

小刚和小红今年都是15岁,分别出现了遗精和月经的生理现象,可见他们已步入人体发育的(  )
A、幼儿期B、童年期
C、青春期D、中年期

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请将下列疾病与其病因用线段对应连接.

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科目:初中生物 来源: 题型:

请回答下列显微镜操作的有关问题.

(1)如图1是显微镜的目镜、物镜及观察到清晰物象时物镜与玻片间的距离.使用上述物镜和目镜观察洋葱鳞片叶时,为使视野中观察到的细胞数目最多,其目镜和物镜的组合是
 
,物镜与玻片间的距离应该是图
 

(2)如图2为显微镜观察到的两个象,当由视野①变为视野②时,操作方法是
 

(3)如图3为A、B两位同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞时的效果图:B同学的观察效果好一些,另一同学效果欠佳是因为装片中有
 
,要想不出现这位同学视野中不正常的情况,盖盖玻片时
 

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牵牛花是一种草本缠绕植物,某同学选取生长正常的牵牛花,进行光合作用条件探究实验.实验设计如图所示:

实验步骤如下:
①先将如图所示的装置放在黑暗处一昼夜.
②再将此装置移至光下数小时,取下甲叶的黑纸片,再将这三片叶子摘下,分别放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热.
③然后将叶片用清水漂洗后放入培养皿中,分别滴加碘液,观察是否变蓝.
请分析回答下列问题:
(1)此探究装置中设置的变量有光和
 

(2)在光下放置数小时后,发现两玻璃瓶的内壁上有小水珠,产生这一现象的原因是
 

(3)比较叶片甲不同部位的颜色变化,可以说明
 

(4)滴加碘液后叶片乙颜色
 
,叶片丙颜色
 
,可以说明
 

(5)根据以上实验所得结论,对温室里的农作物采取
 
措施可以提高产量.(只需写出一条)
(6)请指出此实验的一处不足之处
 

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如图是与人体消化、呼吸、循环、泌尿等生命活动有关的生理过程示意图,据图回答下列问题.
(1)蛋白质消化的终产物a是
 

(2)图中b代表的气体是
 

(3)完成A生理过程后,血液的变化是
 

A.由含氧多的血变为含氧少的血
B.由鲜红色变为暗红色
C.由静脉血变为动脉血
D.由含营养物质少的血变为含营养物质多的血
(4)若e是肾小囊,那么f是
 
(填结构名称).e中的液体d与血液在成分上的主要区别是:d中没有
 

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生物圈养育着万物生灵,各类生物与环境相互作用造就了今天欣欣向荣的生物圈.2013年我县五山镇何湾村在稻田中进行养蟹实验并初获成功.插秧时,他们调整了水稻种植的行间距,留出较宽的养蟹通道,使得稻田有较长的透光时间.放养蟹苗后,稻田中的稻谷虫等多种害虫,成为螃蟹丰富的食物,而螃蟹的粪便有成为水稻的肥料,实现了稻蟹双丰收(如图)农民既节省了农药、化肥,又生产了有机食品.
(1)螃蟹在动物分类上属于节肢动物,节肢动物的特征之一就是体表有
 
,可以防止体内水分的散失,从而适应陆地生活.
(2)在上述实验中,增大行间距使水稻的种植数量减少,但水稻产量却没有明显减少,其主要原因是水稻利用
 
的效率提高了,同时养蟹后病虫害也减少了.
(3)该生态系统中除了已有的生物成分外,还必须有
 
,它能将螃蟹的粪便和动植物的残体变为植物可吸收利用的物质.
(4)呼吸作用为水稻的生命活动提供能量,请写出呼吸作用表达式
 

(5)能量在食物链(网)中的流动,请写出该生态系统中的食物链:
 

(6)我县在稻田中进行养蟹实验中还推广使用了产量很高的杂交稻新品种,这些新品种就是袁隆平利用野生水稻与普通水稻多次杂交而培育出,他利用了生物多样性中的
 
多样性.

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人体染色体上控制耳垂的基因中,有耳垂由显性基因“A”控制,无耳垂由隐性基因“a”控制,且位于细胞内的一对染色体上.如图为不同细胞中染色体上控制耳垂性状的基因组成,请据图回答下列问题.
(1)图中性状表现为无耳垂的是
 

(2)图D表示的是某男子的
 
细胞.
(3)若某男子母亲的基因组成是图A,图B表示其父亲的基因组成,则该男子的基因组成是图
 

(4)若该男子与无耳垂女子结婚,生了一个有耳垂女儿,他们再生一个无耳垂孩子的可能性是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

没有绿色植物,自然界的碳、氧相对平衡难以维持.
 
(判断对错)

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