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    如图是草原生态系统图，请回答下列问题：

    （1）此图中的生产者是
    绿色植物
    绿色植物
    ．
    （2）此图中含有
    4
    4
    条食物链，此图中最长的一条食物链可表示为
    绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰
    绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰
    ．
    （3）此图中表示出了生态系统中的部分生物，还有肉眼看不到的细菌、真菌等属于
    分解者
    分解者
    ，除此之外生态系统的组成还包括图中没有表示出来的
    非生物部分
    非生物部分
    ．
    （4）冬天，绿色植物减少时，鼠的数量会
    减少
    减少
    ，夏末，雨量充沛，绿色植物生长茂盛，此时，鼠和鹰的数量将会
    增加
    增加
    ．说明生态系统具有一定的
    自动调节
    自动调节
    能力．
    （5）有毒质DDT沿着食物链积累．该生态系统中，DDT积累得最多的生物是
    鹰
    鹰
    ．
    分析：由所学知识可知：（1）食物链是在生态系统中生产者和消费者之间存在的吃与被吃的关系，中间用箭头表示，箭头的方向指向吃的一方．
    （2）在一个生态系统中数量最多的是生产者（绿色植物），其营养级别越高，数量就越少．生态系统中绿色植物进行光合作用制造有机物，满足自身的需要是生产者，而动物大多直接或间接的以生产者为食是消费者．
    （3）草属于生产者，在生态系统中数量最多，鹰的营养级别最高其数量最少．根据以上知识可以解答本题．
    解答：解：（1）、（3）生态系统包括生产者、消费者、分解者和非生物部分，生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环．图中绿色植物属于生产者，所有的动物属于消费者．所以缺的是非生物部分．
    （2）食物链反映的是生产者与消费者之间的吃与被吃这种关系，所以食物链中不能出现分解者．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者，图中绿色植物是生产者，图中的食物链有：①绿色植物→吃草籽鸟→鹰；②绿色植物→鼠→狐；③绿色植物→鼠→鹰；④绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰；共4条．其中最长的一条食物链可表示为：绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰
    （4）生态系统中的各种生物之间有着直接或间接的营养关系，当某种动物的数量增多或减少时，以该动物为食的动物的数量也会相应的增多或减少；因此冬天，绿色植物减少，鼠的数量会减少；夏末，雨量充沛，绿色植物生长茂盛，此时，鼠和鹰的数量将会增多；说明生态系统具有一定的自动调节能力．
    （5）生物富集作用是指环境中一些有毒物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程．因为这些有毒物质化学性质稳定，在生物体内是难以分解、无法排出的，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的最高级消费者．该生态系统中鹰的营养级最高，鹰的体内DDT积累的最多．
    故答案为：（1）绿色植物；
    （2）4  绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰
    （3）分解者，非生物部分
    （4）减少 增加 自动调节
    （5）鹰
    点评：此题综合考查了生态系统的知识．解此题的关键是理解掌握生态系统的组成、营养结构和功能以及生态系统的自动调节能力．这些内容都是考试命题的热点．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    精英家教网如图是草原生态系统中的主要成员及食物关系，请据图回答下列问题：
    （1）图中所示的是生态系统的
     
    部分．在生态系统中，植物是
     
    ，动物是
     
    ，细菌和真菌是
     
    ．
    （2）这一生态系统中，数量最多的是
     
    ．（填字母）
    （3）在这个生态系统中，从总体上看，各种生物的数量和比例总是保持
     
    ，这种现象叫做生态平衡．由此可知生态系统具有一定
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    如图是草原生态系统图，请据图回答下列问题：
    （1）此图中的生产者是________，消费者中，草食性动物是________，肉食性动物是________．
    （2）此图中含有________条食物链，它们相互连接交错构成了________．
    （3）此图中各种动物可统称为________．
    （4）此图中最长的一条食物链可表示为________．
    （5）此生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在________的状态，这种现象被称为________．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    如图是草原生态系统中的主要成员及食物关系，请据图回答下列问题：
    （1）图中所示的是生态系统的______部分．在生态系统中，植物是______，动物是______，细菌和真菌是______．
    （2）这一生态系统中，数量最多的是______．（填字母）
    （3）在这个生态系统中，从总体上看，各种生物的数量和比例总是保持______，这种现象叫做生态平衡．由此可知生态系统具有一定______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    如图是草原生态系统图，请据图回答下列问题：
    （1）此图中的生产者是______，消费者中，草食性动物是______，肉食性动物是______．
    （2）此图中含有______条食物链，它们相互连接交错构成了______．
    （3）此图中各种动物可统称为______．
    （4）此图中最长的一条食物链可表示为______．
    （5）此生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在______的状态，这种现象被称为______．
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    科目：初中生物 来源：2009-2010学年四川省南充市营山县八年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：解答题

    如图是草原生态系统图，请据图回答下列问题：
    （1）此图中的生产者是______，消费者中，草食性动物是______，肉食性动物是______．
    （2）此图中含有______条食物链，它们相互连接交错构成了______．
    （3）此图中各种动物可统称为______．
    （4）此图中最长的一条食物链可表示为______．
    （5）此生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在______的状态，这种现象被称为______．

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