Question

为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组的同学将同一种保持湿润的树叶进行灭菌后分成两组，甲组放在无菌的条件下，乙组接种细菌后放在无菌的条件下，关于实验，分析正确的是

1. A.
   此实验不能说明问题，因为甲、乙两组实验都放在了无菌的条件下
2. B.
   实验时应甲组灭菌，乙组不灭菌，这样才能形成对照实验
3. C.
   甲、乙两组用相同树叶是为了保证实验中非对照条件的一致性
4. D.
   树叶每天要喷洒自来水，防止细菌因缺氧而死

Answer 1

C
分析：生物学的科学探究过程大致包括以下六个环节：
提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流
能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是探究成功的前提，制定出恰当的科学探究计划，是探究成功的关键．探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料、用具等．
解答：A、因为实验前对照组与实验组所处的条件完全相同（都进行灭菌处理）；而实验后，除单一变量（接种与不接种）外，对照组与实验组又处于相同的条件下（无菌的条件）．能证明细菌对植物遗体的分解作用．不符合题意；
B、因为实验前对照组与实验组所处的条件完全相同（都进行灭菌处理）；对照实验控制单一变量，在实验过程中，除了有无细菌的条件不同外，其他条件都应该相同．不符合题意；
C、因为这个实验方案的目的是研究细菌对植物遗体的分解作用，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件．即除了有无细菌的条件不同外，其他条件都应该相同，因此甲乙两组要用相同的树叶．符合题意；
D、喷洒自来水容易导致杂菌混入．符合题意；
故选C
点评：探究实验，遵循对照实验的基本原则，认真分析，逐一解答即可．