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    长期生活在海水中的海带，吸收碘的能力很强．在海带的细胞中，有一种“碘泵”，能把海水中的碘源源不断地“泵”入体内．请结合所学生物知识分析，“碘泵”最可能位于细胞的哪个部分？（　　）
    A、细胞壁B、细胞膜
    C、细胞质D、细胞核
    考点：细胞膜控制物质的进出
    专题：
    分析：细胞膜是一种选择透过性膜，并具有保护作用．
    解答：解：海带在生命活动过程中，需要碘这种营养物质，而细胞膜具有选择透过性，对细胞有用的物质可以进入，而对细胞有害的物质则不能进入，导致海带细胞内外碘的浓度相差较大．使海带能够吸收海水中的碘元素．
    故选：B
    点评：掌握细胞的结构和功能是解题的关键．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    没有绿色植物，自然界的碳、氧相对平衡难以维持．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在海洋里，乌贼能喷出墨汁来隐藏自己躲避敌害，而海蛇可以用身上明显的黑白相间花纹来吓退掠食者，这说明（　　）
    A、海蛇比乌贼更能适应环境
    B、乌贼比海蛇更能适应环境
    C、乌贼和海蛇都能适应环境
    D、乌贼和海蛇都不适应环境

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于肺与外界进行气体交换的说法，正确的是（　　）
    A、肋间肌肉和膈收缩，胸腔容积缩小，肺收缩，外界气体被吸入
    B、肋间肌肉和膈收缩，胸腔容积扩大，肺舒张，外界气体被吸入
    C、肋间肌肉和膈舒张，胸腔容积缩小，肺舒张，肺内气体被排出
    D、肋间肌肉和膈舒张，胸腔容积扩大，肺收缩，肺内气体被排出

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    关于蝗虫外骨骼说法正确的是（　　）
    ①长在身体表面 ②具有支持和保护作用 ③防止体内水分蒸发④随蝗虫的生长而生长．
    A、②③④B、①③④
    C、①②④D、①②③

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列有关植物生理活动的描述正确的是（　　）
    A、夜间，给种植蔬菜的温室大棚提升温度，可以抑制呼吸作用
    B、大雨过后，给农作物及时排涝或田间松土有助于植物根的呼吸
    C、晴朗多风的天气能促进水分和无机盐的吸收，因为蒸腾作用较强
    D、向盛有萌发种子的广口瓶里放入燃烧的蜡烛，立即熄灭，说明萌发种子呼吸产生了二氧化碳

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某一类营养物质，人体自身能制造的量很小，需要量也很小，既不是构成细胞的主要原料，也不为人体提供能量，但对人体却很重要，其作用不可替代，缺乏时人体会患疾病．这类营物质是（　　）
    A、维生素B、水
    C、无机盐D、氨基酸

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请观察如图，回答问题：
    （1）三支试管中各加入淀粉糊2毫升，再向A试管加入2毫升清水，向B试管和C试管中各加入2毫升唾液，再向C试管中滴入一滴稀碘液，三个试管中出现的现象是：
    A管
     
    ；B管
     
    ；C管
     
    ．
    （2）将三支试管充分振荡后，放入盛有37℃温水的烧杯中，观察10分钟．再向A、B试管中各加入几滴碘液，A试管的变化是
     
    ；B试管的现象是
     
    ；B试管内的现象证明是
     
    ．
    （3）这个实验中，设置A试管的目的是与B试管
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    甲型H1N1流感和麻疹都是传染性很强的传染病．2009年，肆虐于墨西哥、美国等地的甲型H1N1流感也在我国部分地区发现，引起了政府的高度重视和全民防范．2009年下旬，我国政府为在校学生免费接种了甲型H1N1流感疫苗．
    （1）甲型H1N1流感和麻疹和都是由病毒引起的传染病．以下对病毒描述错误的是
     

    A．病毒没有细胞结构            B．病毒只能寄生在活细胞内
    C．病毒能在培养基上独立生活    D．病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
    （2）注射过麻疹疫苗的人，对甲型H1N1流感不具有免疫力，这是人体
     
    免疫的特征．
    （3）对于预防甲型H1N1流感来说，下列做法不可取的是
     

    A．积极锻炼身体  B．从此不再吃猪肉    C．室内保持通风  D．及时洗手
    （4）面对传染病不必恐慌．只要切实做好控制
     
    、切断传播途径和保护
     
    ，传染病就很难流行起来．

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