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某湖泊中存在着4种不同的生物A、B、C、D。研究者对其体内的食物成分进行了分析,并将结果绘制成右表,请分析回答下列问题:

(1)根据上表提供的信息,以食物链的形式表示4种生物的取食关系。(用字母表示)
                                         
(2)此食物链中生产者是   ,消费者是       
(3)此湖泊生态系统中的生物成分除了含有生产者和消费者之外,还应包括    
(4)若此湖泊受到了轻度汞(一种有毒物质)污染,则A、B、C、D四种生物中汞含量最高的是     
⑸假设此湖泊由于长期受到有毒物质的污染,那么,该生态系统中的鱼(乙)全部死掉,则    的数量急剧减少。
(1)B→D→C→A
(2) 小球藻   鱼(甲)、鱼(乙)、水蚤
(3)分解者
(4) 鱼(甲)
⑸A
根据表格中生物的食物关系,可以写出食物链,绿色植物是生态系统中的生产者,动物是消费者,除了生产者和消费者外,生态系统中的生物成分还有分解者,有害物质通过食物链富集,所以A体内的有害物质汞含量最高,如果鱼(乙)全部死掉,那么以它为食的鱼(甲)的数量会急剧减少。
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

(    )是一个统一的整体,是地球上最大的生态系统,是所有生物的共同家园。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

诏安良峰公园是人们亲近自然的好去处。下列能构成一个生态系统的是
A.整个良峰公园B.良峰公园中所有的花草树木
C.良峰公园中的健身器材D.良峰公园中的人们

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

“螳螂捕蝉,黄雀在后”能正确表示该食物链的是(    )
A.蝉→螳螂→黄雀B.树→蝉→螳螂→黄雀
C.黄雀→螳螂→蝉D.树←蝉←螳螂←黄雀

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

为了保护南极的生态环境,科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极,还要把粪便等生活垃圾带走,这是因为当地的自然环境中
A.生产者过多B.缺少生产者
C.没有消费者D.很少分解者

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

如果成千上万只昆虫生活在一株大树上,鸟又以该树上的昆虫为食。那么树、昆虫和鸟的能量金字塔应是(每个图的最下一层表示为树的能量)

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

一个生态系统,无论大小都是由( __  )
A.生产者、消费者、分解者组成B.阳光、空气、水组成
C.植物、动物、细菌、真菌组成D.生产者、消费者、分解者和非生物成分组成

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

桐城市城区的西郊公园,树木葱郁,绿草如荫,植被丰富,风景靓丽。园区内的小溪、池塘中栖息着不少浮游动物、鱼类,偶尔还可以见到蛇和老鼠等。请据此回答问题:
(1)在西郊公园中,翠绿的植物是生态系统成分中的___________。
(2)根据题干中的生物,按其食物关系,写出其中的一条食物链________________。
(3)小进同学有一次发现公园小溪河中有一条死鱼,这条死鱼将会被生态系统中分解者——腐生细菌分解。这种细菌不同于真菌的是(    )。
A.原核生物,有成形的细胞核      B.真核生物,无成形的细胞核
C.原核生物,无成形的细胞核      D.真核生物,有成形的细胞核
(4)某校生物兴趣小组对公园内小溪(A)、人工湖(B)、山边森林(C)、人工岛(D)等4个生态系统中生物种类和数量的调查统计结果,根据表中数据分析推断,调节能力最强的生态系统是(    )。
生态系统中生物种类和数量(单位:个)
 
物种1
物种2
物种3
物种4
物种5
物种6
物种7
物种8
物种9
A
0
30
0
0
15
10
0
0
40
B
0
50
0
0
20
300
0
0
40
C
150
250
100
100
40
0
50
20
1
D
110
100
0
3
0
0
0
20
1
 

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在香蕉园里种植香蕉的农民伯伯,他们在此生态系统中扮演的角色是
A.非生物部分B.分解者C.消费者D.生产者

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