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右图所示是用显微镜观察根尖横切结构时看到的图像,该部分应该位于
A.根冠B.成熟区
C.分生区D.伸长区
B
由四周围的根毛可以判断出,该部分是根尖的成熟区。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

右图是根尖模式图,依图填空

(1)写出下列数字所代表的名称1          2           。3            4           
(2)图中数字1的主要作用是                ,图中数字3的主要作用是                  ,要使植物从土壤中吸收水分,必须保证                             

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

(敬仲中学--翟振亮)某生物兴趣小组为探究“影响甘薯(俗称地瓜)生长发育的环境因素”, 做了如下实验:
①取一样大小的4个花盆,分别装入同种等量的土壤,并编号。
②将16棵同品种、生长状况相同的带芽甘薯分别种入4个花盆中,每个花盆中4棵。
③再将4个花盆分别放在表中设置的环境中(见下表),并观察记录甘薯的生长状况。请回答下列问题: 

(1)③号和④号进行对照,变量是        ;预测实验结果都不会生长发育,这说明设计对照实验时除变量不同外,其余的条件应该                     。  
(2) 本实验探究了                         环境因素对甘薯生长发育的影响。 
(3)请预测:一段时间后,生长状况最佳的是          号花盆的甘薯。 
(4 该小组同学在做实验时,将实验没用完剩下的甘薯放在实验桌上,忘记处理了,过了几星期后,发现这些甘薯的芽也进行了一定程度的发育,只是甘薯个体比原来明显小了很多。请分析这主要是             消耗甘薯内的有机物了。 

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

(8分)把一段带叶的茎放在盛有水的锥形瓶内(图一所示),并向锥形瓶内滴加几滴红墨水,将该装置放在阳光下3-4小时后,取其茎进行横切(图二所示),观察并回答下列问题:

(1)图一中变红的结构是   ,图二中变红的结构是【  】     。这一实验说明了植物根吸收的水分是通过【  】     输送到植物的各个器官的。
(2)图二中的【3】是     ,从植物体的结构层次看,属于    组织,该组织细胞经过分裂向外可形成【   】       
(3)该实验中,将带叶的茎放在阳光下照射,其目的是叶片上的气孔     ,以利于水分的散失,从而提高植物的    作用,缩短实验时间。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

一条根能不断伸长是由于
A.根冠不断地增加新细胞,分生区也不断地增加新细胞
B.根冠不断地增加新细胞,分生区的细胞不断地伸长
C.伸长区的细胞不断地伸长,成熟区能够产生大量的根毛
D.分生区的细胞不断地分裂增加新细胞,伸长区的细胞迅速地伸长

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列关于生产实践中涉及的生物学原理解释不正确的是           
A.合理密植是为了增加作物叶片吸收光能的面积
B.幼苗移栽时根部带土坨是为了降低蒸腾作用
C.种植蔬菜的温室在夜间适当降温是为了减弱呼吸作用
D.早春播种覆盖塑料薄膜是为了提高地表温度

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

农民种花生时,为了提高产量,可以适当多施( )。
A.氮肥   B.磷肥  C.钾肥   D.钙肥

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下图是叶的横切面显微结构模式图。请回答:

⑴图中①是                       其特点是                           
(2)图中②和③合称为           ,细胞中含有       ,是植物进行光合作用的主要部位。
⑶具有输导和支持作用的是[  ]           
⑷结构⑥是     ,其开闭是由[  ]     控制的。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

植物体内需要量最大的无机盐是 (     ) 。                               
A.氮、磷、铁B.氮、磷、钾
C.氮、硼、钾D.硼、磷、铁

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