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13.一个黄瓜里有多少个种子决定于(  )
A.子房B.胚珠C.柱头D.花药

分析 传粉和受精完成以后,花萼凋落或存留,花冠、雄蕊都凋落,柱头和花柱凋落,只有雌蕊的子房继续发育.子房壁发育成果皮,胚珠发育成种子,珠被发育成果皮,受精卵发育成胚,受精极核发育成胚乳,子房发育成果实.

解答 解:子房受精后的发育情况为:

由图可知,胚珠发育成种子,种子的数目取决于胚珠的数目,一个黄瓜里有多少个种子决定于胚珠.
故选:B

点评 明确果实与种子的形成过程即能正确答题.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.回答有关探究“植物对空气湿度的影响”试验中的问题:
(1)提出问题:植物的类型和分布对空气湿度有影响吗?
(2)做出假设:植物的类型和分布对空气湿度有影响.
    在裸地、草地和茂密的灌丛中,茂密的灌丛的空气湿度最大.
(3)记录数据时,每次应多记录几组数据,算出平均值后,作为这次
测量的数值.这样做的理由是减少实验误差,避免实验的偶然性.
(4)该探究实验的结论是:植物的类型和分布对空气湿度有影响.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.银杏与小麦相比,最主要的区别在于(  )
A.种子有果皮包被B.没有果实,种子裸露
C.种子无种皮包被D.果实内无种子

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.观察图,总结鸟适于飞行的特点

(1)观察图中1所示,鸟的身体呈流线型,可以减少空气的阻力.
(2)观察图中2所示,鸟的前肢变成翼,上面生有几排大型的正羽,适于搏击空气.
(3)鸟的骨骼轻、薄、坚固,有些骨中空,可减轻体重.附着在胸骨上的是全身最发达的胸肌,产生飞行的动力.
(4)鸟类的呼吸系统特有发达的气囊,分布在内脏器官 之间,与肺相通,具有散发热量、调节体温和减轻器官间的摩擦等作用;呼吸时气体经过的途径是⑤→⑥→⑦(用数字和箭头表示).

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.蝗虫的发育经过受精卵、若虫、成虫.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.分析下列的材料,回答问题:校园里有许多花草树木,有时发现树叶上有小毛毛虫,小毛毛虫往往给鸟类吃了;有时候还看到潮湿、富有有机质的土壤中钻出一两条蚯蚓,特别是下雨过后,蚯蚓纷纷爬出地面上来,却能引来一群蚂蚁把蚯蚓搬走;校园里的一块地里原来种了很多小树苗,过了一段时间,发现里面杂草丛生,长势超过了小树苗.
(1)上述材料描述了植物间的竞争关系,动物间的吃和被吃关系.
(2)影响校园里树木生长的环境因素有生物因素和非生物因素两类.
(3)蚯蚓生活在潮湿、富有有机质的土壤中,能从土壤中获得生命活动所需营养,这说明生物能适应环境;蚯蚓的活动过程又使得土壤疏松,土壤肥力提高,这说明生物能影响环境.下雨过后,蚯蚓纷纷爬出地面上来,这说明了生物能对外界刺激作出反应.
(4)“毛毛虫吃树叶,鸟类吃毛毛虫”,这反应了生物的生活需要营养特征;“下雨过后,蚯蚓纷纷爬出地面上来”,这反应了生物的应激性特征.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.下列各结构中,不属于内耳部分的是(  )
A.听小骨B.半规管C.前庭D.耳蜗

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.探究“光对鼠妇生活的影响”时:
(1)提出问题:光对鼠妇的生活有影响吗?
(2)作出的假设是:光对鼠妇生活有影响.
(3)该实验中的变量是光照,在设计实验时,要给鼠妇提供明亮和阴暗两种环境,以便进行对照.
(4)每个实验装置中放入数量相同 的鼠妇,每分种统计一次明亮和阴暗土壤中的鼠妇数目,统计10次,计算10次统计数的平均值.
(5)得出的结论是光对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在阴暗潮湿的环境中生活.
(6)在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫做对照实验.
(7)实验结束后,你怎么处理鼠妇呢?将鼠妇放回适合它们生存的自然环境中.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.灰质主要由图中哪部分构成(  )
A.B.C.D.

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