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(2006?莱芜)某同学对皮肤的表皮进行如下总结,其中不正确的是(  )
分析:本题考查的是皮肤的结构,首先明确皮肤有哪些结构.
解答:解:皮肤的结构包括表皮和真皮.其中表皮又包括角质层和生发层.角质层位于皮肤表皮的最外面,该层细胞排列紧密,细菌不易侵入,并且可以防止体内水分的过渡散失.手掌和脚掌经常受摩擦出现“老茧”就是由于角质层增厚产生的.生发层具有很强的分裂增生能力,该层内含有一些黑色素细胞,能够产生黑色素细胞.皮肤的颜色就是由黑色素的多少决定的.真皮比表皮厚,主要由结缔组织构成,真皮内含有大量的弹性纤维和胶原纤维,使皮肤具有一定的弹性和韧性,真皮内由丰富的血管和感觉神经末梢.
故选:C
点评:皮肤的结构是考查的重点,可结合着皮肤的图示掌握.
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2006?莱芜)为探究绿色植物进行光合作用的条件,某同学选择一种盆栽的斑叶植物作为实验材料,该植物叶片的绿色部分和非绿色部分界线清晰.他的实验装置如下图所示,请分析回答:
(1)在透明塑料袋中放置固体氢氧化钠的用途是
吸收二氧化碳
吸收二氧化碳

(2)请你设计一个简单方案,以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响:
放到黑暗中24小时
放到黑暗中24小时

(3)将实验装置放到阳光下4小时后,同时摘下叶片A、B,利用
酒精
酒精
进行脱色处理,然后滴加碘液,观察实验结果.
(4)叶片A绿色部分和非绿色部分的结果比较,表明
叶绿体是光合作用的必要条件
叶绿体是光合作用的必要条件

(5)叶片A绿色部分和叶片B绿色部分的结果比较,表明
二氧化碳是光合作用的原料
二氧化碳是光合作用的原料

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2006?莱芜)某生物兴趣小组的同学对一农田生态系统进行了长期调查,他们从中辨认出四条食物链:①绿色植物→鼠→蛇;②绿色植物→蚱蜢→青蛙→蛇;③绿色植物→蚱蜢→小鸟→蛇;④绿色植物→蚱蜢→蜘蛛→青蛙→蛇.回答下列问题:
(1)请根据上述食物链绘出该生态系统的食物网简图.
(2)食物链和食物网是通过生物之间的
捕食
捕食
关系建立起来的.
(3)调查发现,蚱蜢的体色随季节变化而改变,与周围环境基本保持一致.这说明动物能够
适应
适应
环境.
(4)有一时期,人们大量捕杀青蛙和蛇,导致害虫、老鼠大量繁殖,作物减产.请你提出既能消灭害虫和老鼠,又不污染环境,并能维持生态平衡的解决方案?
生物防治
生物防治

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2006?莱芜)膝跳反射是人体最简单的反射,在临床上常用于诊断患者的神经系统是否受损或患病.图8是该反射的示意图,请据图回答问题:

(1)构成[5]的神经元的细胞体位于
[2]
[2]
脊髓灰质
脊髓灰质
内.
(2)[6]主要是由
运动神经末梢和股四头肌
运动神经末梢和股四头肌
构成的.
(3)用橡皮锤敲击A处,若受试者已有思想准备,他能按自己的意愿抵制或加强这一反射.这说明
脊髓里的神经中枢受大脑控制
脊髓里的神经中枢受大脑控制

(4)若某患者不能完成膝跳反射,但触摸皮肤仍有感觉,说明脊髓的
[1]
[1]
白质
白质
没有受损或患病.
(5)与成语“望梅止渴”所蕴涵的生理过程相比,膝跳反射的特点是
不需要大脑参与
不需要大脑参与

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