A. | 鼻→咽→喉→气管→支气管→肺 | B. | 口→喉→咽→气管→支气管→肺 | ||
C. | 鼻→咽→喉→支气管→气管→肺 | D. | 鼻→喉→咽→气管→支气管→肺 |
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 容易与氧结合不易分离 | |
B. | 容易与氧结合,也容易分离 | |
C. | 在氧浓度高时易与氧结合,在氧浓度低时易与氧分离 | |
D. | 容易与一氧化碳结合,也易分离 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
步骤 | 甲鼠 | 乙鼠 |
a | 将完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏 | |
b | 定时喂全营养饲料,每次喂食前注射适量的胰岛素 | 定时喂与甲鼠等量的全营养饲料,每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素 |
c | 重复b步骤几天后,采集两鼠的尿液,检测其葡萄糖含量,分析得出结论 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 淘汰了某些不良性状 | |
B. | 改变了农作物的营养成分 | |
C. | 使种子里的一些遗传物质发生了改变 | |
D. | 直接改变了农作物的某些性状 |
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