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    18．下列四个选项中，正确表示食物链的是（　　）
    A．玉米→鸡→牛→人B．阳光→草→牛→虎C．鹰→蛇→青蛙→昆虫D．鼠→蛇→鹰

    分析 食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．

    解答 解：A、该食物链正确的表示了生产者与消费者之间吃与被吃的关系，A正确．
    B、阳光属于非生物部分，而食物链不包括非生物部分，B错误；
    C、鹰是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，C错误；
    D、鼠是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，D错误．
    故选：A．

    点评 解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图为生态系统各成分之间的相互关系，据图分析回答下列问题：
    （1）细菌和真菌在生态系统中的地位是分解者．
    （2）该生态系统中消费者是鸟、虫．
    （3）如果大量捕杀鸟，使鸟的数量减少，则虫的数量会先增加后减少．
    （4）绿色植物、鸟、虫三者中，数量最多的是植物．如果植物被喷过农药，则三者中体内农药含量最高的是鸟．
    （5）在图中，虫与鸟之间是属于捕食关系．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图为发霉的橘子及所长霉菌的放大示意图，请据图回答：
    （1）橘子上长的霉菌是青霉，判断的依据是光学显微镜下发现，长在橘子表面向上的生长的菌丝顶端长有扫帚状的结构．
    （2）光学显微镜下发现，该菌菌体是由许多菌丝构成，也就是说菌丝是由许多相连的细胞构成，与动植物相比都有细胞核，这样的生物称为真菌．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．请根据学习的显微镜知识回答下列问题：

    （1）如图1，显微镜中主要起放大作用的是[1]目镜和[4]物镜．
    （2）在显微镜结构中，能使镜筒升降的是[11]粗准焦螺旋和[12]细准焦螺旋．
    （3）某同学在用低倍镜观察切片时，发现视野中有一黑点，移动切片黑点不动，转换物镜后黑点仍在．请问黑点在目镜上．
    （4）某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶的表皮细胞，看到的物像如图2中①所示，若要观察的物像达到图2中②所示效果，他应将装片向右下方移动．当他画出其中的一个细胞，在画细胞核时，不能涂抹或用阴影表示，而应该用疏密不同的点表示
    （5）在观察中，当物镜由10×换为40×时，视野的亮度变化是变暗．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．某市教育部门对其下属的9所中学学生手机持有者了解情况，发现学生使用手机的用途：用于紧急联系的为5%，上网聊天21%，通话聊天48%，玩游戏11%，下载图片铃声12%，拍数码照片3%；同时也了解了这些学生持有手机的动机：40%的学生认为只要家庭条件允许，不论需要与否，都应当配备手机；19%的学生认为，手机只是为了满足个人虚荣心的需求，证明自己的家庭实力，作为相互攀比的依据之一；21%的学生认为，持有手机是为了除学习外的其他娱乐消遣；只有10%的学生是从实际联系的需要，考虑购买手机；另外10%的学生认为学生无须拥有手机．据此材料分析：
    （1）上述材料中所采用的科学研究方法是调查法．
    （2）教育部门向学生了解了学生持有手机的用途和动机．
    （3）用柱状图表示第一项研究的结果：

    （4）根据第二项研究的结果，说出你对中学生持有手机的态度：中学生不适宜买手机．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列各组生物中，属于生产者的是（　　）
    A．人B．水稻C．蘑菇D．水蚤

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列不属于哺乳动物的特征是（　　）
    A．体表被毛B．胎生，哺乳
    C．牙齿有门齿和臼齿D．牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．日常生活中人类患上灰指甲后不易根治，灰指甲是由下面哪种生物引起的（　　）
    A．细菌B．真菌C．病毒D．螨虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列措施符合保护生物多样性原则的是（　　）
    A．为美化城市环境，可随意引入多种外地植物进行栽培
    B．将东北虎迁入野生动物园繁育，并进行野外回归实验
    C．为保护草场，防治沙化，将草原上的野兔和老鼠全部杀死
    D．为控制水葫芦在我县产生的灾害，将其天敌引入我县

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