学而优暑期衔接南京大学出版社系列答案
Happy holiday欢乐假期暑假作业广东人民出版社系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
| 豆角 | 小麦 | 玉米 | 莴苣 | |||||||||||
| 无蒜 | 97.7% | 93.8% | 95.6% | 70.0% | ||||||||||
| 有蒜 | 93.3% | 96.6% | 85.6% | 30.0%注：有蒜是指在各培养国皿中加入了2克碾碎的大蒜籽，无蒜则未加，实验过程提供种子萌发的适宜条件． （1）该实验探究的具体问题是 大蒜 大蒜 对种子萌发的影响，探究的方法是设置对照 对照 实验．（2）实验结果表明，大蒜籽只对 莴苣 莴苣 种子的发芽率有影响，而对其他三种种子的发芽率没有明显的作用．（3）请根据本题的实验结果从理论上分析：结果在大蒜苗生长到一定高度（此时地下部分已形成大蒜籽）时，再向间行（即在两行大蒜苗之间）播种莴苣种子或者豆角种子，那么，哪种方案更好？ 间行播种豆角种子更好 间行播种豆角种子更好 ．为什么？ 因为大蒜籽对莴苣种子的发芽率（或萌发）有明显的抑制作用（或影响）而对豆角种子的发芽率（或萌发）没有明显的作用（或影响）． 因为大蒜籽对莴苣种子的发芽率（或萌发）有明显的抑制作用（或影响）而对豆角种子的发芽率（或萌发）没有明显的作用（或影响）． ．
查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源： 题型： （2009?长沙）2008年我国政府的“限塑令”实施后不久，就有厂家声称，他们生产的新型材料购物袋符合环保要求，能够代替现行塑料袋．请分析回答： （1）政府“限塑”是因为：现行塑料袋进入生态系统后不能被 分解者（或细菌、真菌等） 分解者（或细菌、真菌等） 分解，会造成环境污染．（2）请你帮助环保部门完成下列实验设计，以鉴别该厂家说法的真实性． 实验步骤： ①取同一块肥沃菜地的适量土壤，混合均匀后 分成两等份（或平均分成两份） 分成两等份（或平均分成两份） ，分别加入大小相等的甲、乙两个水槽中．②取同样大小、同样重量的现行塑料袋和 新型材料购物袋 新型材料购物袋 各2个分别放入甲、乙两个水槽中，用其中的土壤充分掩埋后，在同一地点进行实验．实验过程中定时喷洒等量的蒸馏水，使土壤保持湿润．③每隔一个星期，分别检查甲、乙两个水槽中实验材料的分解情况，并作好记录． 实验结果和结论： 如果一段时间后，掩埋在土壤中的该厂家生产的新型材料购物袋已经分解或部分分解，而现行塑料袋没有分解，则证明 该厂家的说法真实可靠 该厂家的说法真实可靠 ；如果持续很长一段时间，二者都没有分解，则证明该厂家的说法不可信 该厂家的说法不可信 ．查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源： 题型： （2009?长沙）2008年我国发生的“三聚氰胺”事件，至今我们还记忆犹新． （1）人的生长发育以及受损细胞的修复和更新，都离不开 蛋白质 蛋白质 ，不法分子在婴幼儿奶粉加入三聚氰胺正是假冒了该种营养成分．（2）某研究小组设计了一个实验，研究了水体中不同浓度的三聚氰胺对斑马鱼鳃内某种酶活性的影响，实验数据如下：
|
②从图表数据可看出，当水体中三聚氰胺的浓度范围为