A. | 迁地保护 | B. | 就地保护 | C. | 违法管理 | D. | 围湖造田 |
分析 保护生物的多样性,我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施,建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施;保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境和保护生态系统的多样性.
解答 解:A、人们把把濒危物种迁出原地,移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理,又叫迁地保护;
B、建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理,又叫就地保护.是保护生物多样性的最为有效的措施.
C、违法管理,不利于保护生物的多样性.
D、围湖造田,生物种类会迅速减少,破坏了食物链,影响了生态系统的稳定性;也会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失,因此,会使生态系统的物质成分减少;
故选:B.
点评 保护生物多样性的基本措施是中考的热点,注意理解和掌握,明确根本措施和有效措施.
科目:初中生物 来源: 题型:多选题
A. | 实验开始时要先在洁净的载玻片中央滴一滴清水 | |
B. | 小刀切下一块厚薄均匀的洋葱鳞片叶作为观察材料 | |
C. | 用手拿起盖玻片盖上 | |
D. | 盖上盖玻片后滴加碘液然后观察 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物圈是指整个地球和大气层 | |
B. | 生物圈是指地球上的全部生物生活的范围 | |
C. | 生物圈是指地球上的所有生物 | |
D. | 生物圈是指地球表面的全部生物及其生活领域的总称 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 白化病、色盲、先天性愚性 | B. | 佝偻病、夜盲症、坏血病 | ||
C. | 侏儒症、乙型肝炎、白化病 | D. | 色盲、血友病、甲肝和乙肝 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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