17. 请根据下图回答问题。
(1) 图中的A、B、C表示的是细胞 过程,判断依据是细胞 的增多;D表示细胞 过程,判断依据是细胞的形态发生改变,形成不同的 。
(2) 若上图所示的是人体形成组织的过程,受精卵染色体数目为23对,则受精卵分裂产生的新细胞的染色体数目是 对。
科目:初中生物 来源: 题型:
4. 下面是小麦、月季和玉米的分类等级图,请你用所学知识回答问题。
界 植物界 植物界 植物界
门 种子植物门 种子植物门 种子植物门
纲 单子叶植物纲 双子叶植物纲 单子叶植物纲
目 禾本目 蔷薇目 禾本目
科 禾本科 蔷薇科 禾本科
属 稻属 蔷薇属 玉米属
种 小麦 月季 玉米
(1) 亲缘关系最近的两种植物是 ,判断的理由是 。
(2) 在进化中它们都属 植物(选填“低等”或“高等”) 。
(3) 包含生物种类最多的分类单位是 。
(4) 确定小麦和月季分类等级的主要依据是 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
问题一:下列关于鸟类的问题,你知道吗?
1. 你知道世界上有多少种鸟?我国有多少种鸟?
2. 课本中的各种鸟你认识吗?选择一种比较感兴趣的鸟,查询相关资料后向你的学习小 组或班级同学进行介绍。
3. 能飞行的动物都是鸟吗?鸟类都能飞吗?
[拓展探究]分析以上的观察记录,进一步从家鸽的羽毛、胸骨、胸肌、气囊等方面说明家鸽 是如何适应飞行生活的。
(1) 家鸽的羽毛主要有哪两种?写出它们的主要作用。
(2) 家鸿有发达的胸骨和胸肌,这与飞行生活有何关系?家鹤的骨胳还有哪些特占适于 飞行生活?
(3) 家鸽的气囊除了辅助呼吸外,还有什么作用?与飞行生活有关吗?
(4) 蝙蝠会飞,却不属于鸟类;鸵鸟善于奔跑,不会飞,却属于鸟类。请想一想,鸟类的主 要特征有哪些?
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科目:初中生物 来源: 题型:
6. 在细胞分裂过程中,细胞核内染色体的变化最明显。组成染色体的物质是 ()
A. 糖类和蛋白质 B. 脂质和核酸
C. DNA和蛋白质 D. 无机盐和DNA
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