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6.“落红不是无情物,化作春泥更护花”能使“落红”(即落花)化作“春泥”的是(  )
A.植物B.草食动物C.肉食动物D.腐生细菌、真菌

分析 (1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物.它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境中,促进了物质的循环.

解答 解:“落红”中的有机物在土壤中被分解者分解成无机物后,形成“春泥”,可以作为植物的营养被植物吸收利用,重新起到“护花”作用.因此,“落红不是无情物,化作春泥更护花”能使“落红”(即落花)化作“春泥”的是腐生细菌、真菌.
故选:D.

点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统中的物质循环过程.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.如图是植物细胞模式图,如表是某同学根据此图写出的图中部分编号所指结构的功能,其中正确的是(  )
图中编号该编号所指结构的功能
控制物质进出细胞
使光能变成化学能
遗传信息库
动力车间
A.B.C.D.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.生态系统能量流动的特点是(  )
A.单向流动逐级递减B.单向流动逐级增加
C.循环流动逐级增加D.循环流动逐级递减

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

14.为探究废电池对生物的影响,某生物兴趣小组做了如下探究实验:
提出的问题:废电池对种子萌发有影响吗?
实验器材:大豆种子、废电池浸出液、清水、培养皿、滤纸、纱布
实验方案:
Ⅰ、取相同的2个培养皿,编号1号和2号,底部垫上几层吸水纸.
Ⅱ、向两个培养皿中分别放入大豆种子各20粒,在种子上面覆盖纱布,放在温暖的地方培养.
Ⅲ、每天向1号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液,保持种子湿润,2号培养皿不做任何处理.
Ⅳ、观察大豆种子的萌发情况并做好记录.
实验结果:10天后两组培养皿中的种子都没有萌发.
根据实验方案和结果,回答下列问题:
(1)该实验的假设是废电池对种子萌发有影响(或废电池对种子萌发没有影响).
(2)设计2号实验的目的是对照,2号培养皿中的大豆种子没有萌发的原因是缺乏水分.
(3)从实验设计和实验结果看,能否说明电池浸出液对种子萌发有影响不能.
(4)想达到预期实验效果,必须对原方案进行修改,即每天向1号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液的同时,还应向2号培养皿纱布上洒适量的清水.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.小明手臀受伤后,用手按压他伤口上方时仍然无法止血,改按压伤口下方后,血流停止.由此推知他受伤的血管是(  )
A.动脉血管B.静脉血管C.毛细血管D.三种血管都可能

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

11.阅读资料并回答问题:
近期,我省连续发生几起恶犬伤人,甚至致死事件,使不少市民一时谈“狗”色变.省疾控中心急性传染病防治与免疫的专家称:狂犬病是一种“可防不可治”的人畜共患传染病,虽然其致死率高达100%,但是只要提前做好预防.完全可以避免发生死亡的悲剧.首先必须加强对家养宠物的管理.对宠物尤其是狗要进行登记,并定期进行狂犬病疫苗免疫注射.对于病兽及时捕杀,尸体焚毁或深埋,切勿剥皮;第二,万一被咬伤,在伤口处理后,应在被咬伤后72小时以内注射人用狂犬病疫苗针剂,第三,伤口在头颈、手指等神经丰富部位者,为稳妥起见,在注射疫苗的同时,应给予抗狂犬病免疫球蛋白(抗狂犬病毒血清).
(1)引起狂犬病的病原体是狂犬病毒;
(2)从免疫的角度分析,狂犬病疫苗属于抗原,注射后获得免疫力的方式属于特异性免疫,抗狂犬病免疫球蛋白属于抗体.
(备选答案:A、抗原 B、抗体 C、特异性免疫D、非特异性免疫)
(3)加强对家养宠物的管理,从预防传染病的角度分折,这种措施属于切断传播途径.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.下列句子中能体现生物变异现象的是(  )
A.种瓜得瓜,种豆得豆B.龙生龙,凤生凤,老鼠生儿打地洞
C.一猪生九仔,连母十个样   

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科目:初中生物 来源:2016届山东省安丘市九年级学业水平模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列动物中身体呈辐射对称的是( )

A.河蚌 B.海葵 C.螃蟹 D.蚯蚓

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科目:初中生物 来源:2016届山东省肥城市中考模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列生物中,不具有细胞结构的是( )

A.大肠杆菌 B.草履虫 C.烟草花叶病毒 D.衣藻

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