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4.下列特征中能说明蝙蝠是哺乳动物而不是鸟类的是(  )
A.体温恒定B.胸肌发达C.胎生、哺乳D.心脏有四腔

分析 (1)哺乳动物的特征有体表被毛,牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化,体腔内有膈,心脏四腔,用肺呼吸,大脑发达,体温恒定,胎生哺乳等.
(2)鸟类的主要特征是:有喙无齿,身体被覆羽毛,前肢特化为翼,长骨中空,心脏四腔,用肺呼吸,有气囊辅助呼吸,体温恒定,卵生.

解答 解:A、体温恒定的有鸟类和哺乳类;
B、胸肌发达是鸟类适于飞翔的特点;
C、胎生、哺乳是哺乳动物特有的特征;
D、心脏有四腔的动物有鸟类和哺乳类.
  所以,能说明蝙蝠是哺乳动物而不是鸟类的是胎生、哺乳.
故选:C.

点评 解答此类题目的关键是理解掌握哺乳动物和鸟类的主要特征.蝙蝠没有翅,靠前后肢之间的皮膜在空中滑翔;蝙蝠用肺呼吸,胎生哺乳,因此蝙蝠属于哺乳类,而不是属于鸟类.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

14.根据动物分类知识回答下面问题
我们根据动物体内有无脊柱,可将动物分成脊椎动物和无脊椎动物,其中脊椎动物可分为五大类:
(1)体表被毛,胎生,哺乳的是:哺乳动物; 
(2)体表有羽毛,体温恒定,卵生的是:鸟类;
(3)体表有鳞片或甲,适应陆地生活,卵生,的是:爬行动物; 
(4)幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体可上陆生活,用肺呼吸的是:两栖动物;
(5)体表有鳞片,终生生活在水中,用鳍游泳的是:鱼类.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.猫捉老鼠是动物的觅食行为,对其特征的描述不正确的是(  )
A.猫捉老鼠是一个运动、变化的过程B.猫捉老鼠是天生的,与饥饿无关
C.这个过程受猫的神经系统控制D.这个过程与猫的激素调节有关

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.请你认真观察分析下面所示的实验装置,并尝试回答下列问题

(1)甲装置可用来验证光合作用产生氧气;
(2)若乙装置用来验证呼吸作用放出二氧化碳,则此装置必须放在无光环境中;
(3)若丙装置放在光下用来验证植物的蒸腾作用,请你指出此装置需要进一步改进的地方:塑料袋应捆在茎的基部;
(4)若丁装置用来验证光合作用的原料之一是二氧化碳,则本实验中对照组为B.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.“绿叶在光下制造有机物”的实验有如下步骤:①用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射.②照射几小时后,摘下叶片,去掉遮光的纸片.③把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜.④用清水漂洗叶片,再把叶片放到培养皿里,向叶片滴加碘液.⑤把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中,叶片变成黄白色.⑥稍停片刻,用清水冲掉碘液,观察叶色发生了什么变化.
(1)“绿叶在光下制造有机物”实验步骤正确的顺序是③①②⑤④⑥.(只填序号)
(2)盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是耗尽叶片中原有的淀粉.
(3)滴加碘液后,叶片的见光部分变成了蓝色.
(4)在实验过程中,天竺葵在黑暗中进行的生理作用主要是呼吸作用.
(5)请你写出光合作用的表达式二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光}$有机物(储存能量)+氧气.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.变形虫是单细胞动物,它的运动结构是(  )
A.纤毛B.C.伪足D.四肢

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

16.猎豹飞奔属于生殖行为.×(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.根毛是表皮细胞(  )形成的.
A.细胞壁向外突出B.细胞膜向外突出
C.细胞壁和细胞膜向外突出D.向外突起

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.下列动物中属于真正鱼类的是(  )
A.鲸鱼B.章鱼C.鳄鱼D.鳕鱼

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