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    【题目】粮库中为了将储存的粮食保持更长的时间，可采取的措施是（ ）

    A. 低温 B. 高温 C. 干燥 D. 潮湿

    【答案】AC

    【解析】种子寿命的延长对优良农作物的种子保存有着重要意义，也就是可以利用低温干燥贮存条件抑制呼吸作用，延长种子寿命。实验证实，低温、干燥，黑暗以及降低空气中的含氧量为理想的贮存条件（或增加二氧化碳浓度）。

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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是基因工程示意图，请据图回答下面的问题．

    （1）由图可知，基因工程的具体做法是：①在某一生物体的细胞内，用显微操作“裁剪”下_____基因；②将所获得的基因与载体的_____连接（重组）；③然后通过载体将该基因转入到另一_____或它们的某种_____内，使生物体表现出新的性状．

    （2）由图可知，_____可作为转基因技术中基因的载体．

    （3）若图中的大肠杆菌改为一个母山羊的受精卵，完成转基因母山羊的培育还需要进行_____．

    A、克隆繁殖 B、人工授精 C、胚胎移植 D、饲养管理．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】玉米种子和菜豆种子相同之处是（ ）

    A. 营养物质贮存在子叶里 B. 都有胚乳

    C. 都有胚和种皮 D. 营养物质贮藏在胚乳里

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某生物兴趣小组将放置暗处一昼夜的银边天竺葵如图处理，光照一段时间后，取A、B两叶片脱色、漂洗、滴加碘液，请据图回答：

    (l)观察左图，该实验可形成______组对照实验。

    (2)叶片A中非绿色部分不变蓝的原因是______。叶片B绿色部分不变蓝的原因是______。

    (3)右图中，C、D两曲线表示同株植物在不同温度下，吸收二氧化碳的变化曲线，其中____曲线代表温度较高时二氧化碳吸收量的变化；若要提高大棚内作物的产量，可以采取的措施有______（写出一点）。

    (4)“绿水青山就是金山银山”里的青山，旨在大力植树造林、保护现有森林，因为绿色植物的______对维持生物圈中碳--氧平衡起了重要作用。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】以下属于所有生物共同具有的特征是（ ）

    A. 生物都是由细胞构成 B. 生物都能制造有机物

    C. 生物的生活需要营养 D. 生物都能繁殖后代

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】地衣能在岩石表面生活，分泌的地衣酸会腐蚀风化岩石，这说明生物与环境的关系是：（ ）

    A. 相互适应 B. 相互影响

    C. 生物影响环境 D. 生物既适应环境，又影响环境

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】蚯蚓以土壤中的有机物为食，蚯蚓的活动还可以改良土壤，这可以说明（ ）

    A．生物制约环境

    B．生物必须适应环境

    C．生物与环境相互影响

    D．生物与环境相互协调一致

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是家鸽受精卵及其胚胎发育的结构示意图，请据图回答下列问题：

    （1）图甲中③和图乙中⑦的结构名称是________，该结构的作用是_________________，外面包裹着____________。卵黄表面中央有一盘状的小白点，称为____________，里面含有______________。

    （2）图乙中⑥是由图甲中的[________]发育来的。

    （3）两图中②的作用是__________________。

    （4）下列四种动物中，与家鸽的生殖方式最接近的是____________。

    A、中华鲟 B、大鲵 C、企鹅 D、扬子鳄

    （5）小家鸽从卵壳里出来时，身上绒羽很少，眼没睁开，腿足无力，需亲鸟喂养，属于________。

    （6）放置在自然环境中的鸡卵不能孵化成雏鸡是因为__________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】胎儿发育的场所和胎儿与母体进行物质交换的器官分别是（　　）

    A. 子宫、胎盘 B. 胎盘、脐带 C. 卵巢、子宫 D. 子宫、脐带

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