【题目】某一个生态系统中的水受到污染，对其它生态系统没有什么影响．（ ）
海淀黄冈名师导航系列答案
普通高中同步练习册系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是人与外界进行气体交换的过程示意图，据图回答以下问题：
（1）气体由外界进出[7]的过程是通过实现的．
（2）气体进入[7]时，[7]处于状态，此时人体处于状态．
（3）[6]与[7]之间的气体交换过程称为的气体交换，它是通过实现的．组织内的气体交换发生在图中的之间．
（4）二氧化碳从图中的场所产生，请用图中数字和箭头表示氧气在人体内出现并经过的途径： ．
（5）图中[8]内的气体同[5]内血液的气体交换后，结果使血液由变成了
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】雾霾对人体危害很大，其中的可吸入颗粒物（PM2.5）可进入肺泡并穿过肺泡壁进入肺部毛细血管．PM2.5随血液流经图中心脏各腔的先后顺序是（ ）
A.B→D→A→C
B.A→B→C→D
C.A→C→B→D
D.B→C→A→D
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某生物兴趣小组为了探究小鼠走迷宫获取食物的行为，设计了一个迷宫如下图所示，图A和图B中的一只小鼠正在通过相同的迷宫。图B的出口有一些炒香的花生米，图A的出口则没有，请据图回答问题：
（1）将一份食物放在动物面前，动物会直奔食物而去。从动物行为获得的途径来看，这种行为是一种__________行为，小鼠走迷宫获取食物的行为则是___________行为。
（2）本小组探究的问题是______________________________________。
（3）A组的作用是_________，本实验的变量是______________________________。
（4）以上研究小鼠走迷宫获取食物的行为，主要运用的生物探究方法是_______________。
（5）为了保证实验成功，小鼠应处于_________状态。
（6）小鼠是用____________（选填“尝试与错误”或“推理”）的方法学会怎样通过迷宫的。多次重复实验后，如果B中小鼠学得快些，这说明实验变量能_________小鼠学习。
（7）本实验增加组C组与D组，分别用小鸡、壁虎代替小鼠，实验结果为小鼠学会通过迷宫的时间最短，壁虎学会通过迷宫的时间最长，说明_______________________________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】小明同学建立了一个关于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物特点的分类图（见下图）。请指出甲、乙、丙依次代表 哪类植物( )
A. 藻类植物、苔藓植物、蕨类植物
B. 苔藓植物、藻类植物、蕨类植物
C. 蕨类植物、藻类植物、苔藓植物
D. 藻类植物、蕨类植物、苔藓植物
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