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    【题目】下列只能借助于电子显微镜才能观察到的结构是（ ）

    A．烟草花叶病毒 B．枯草杆菌 C．酵母菌 D．青霉菌

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：病毒无细胞结构，由蛋白质外壳和核酸核心两部分组成。病毒是颗粒极其微小，一般都能通过细菌滤器，多数病毒直径在100nm（20～200nm），较大的病毒直径为300-450纳米（nm），较小的病毒直径仅为18-22纳米。因此病毒的个体很小，观察时要借助于电子显微镜才能看到。

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    【题目】“落红不是无情物，化作春泥更护花”，消失的花瓣

    A. 被寄生细菌和真菌分解了 B. 被共生细菌和真菌分解了

    C. 被腐生细菌和真菌分解了 D. 被花的根吸收了

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    【题目】在我们学到的谚语中，很多与生物学有关系，下列谚语中能够说明“生物影响环境”的是（ ）

    A. 千里之堤，溃于蚁穴 B. 种瓜得瓜，种豆得豆

    C. 螳螂捕蝉，黄雀在后 D. 风声鹤唳，草木皆兵

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    【题目】绿豆是一年生草本植物。同学们从绿豆植物体不同部位取材，观察绿豆的细胞。图甲为绿豆叶横切，图乙是同学们将观察结果用示意图的形式呈现。

    请据图回答问题：

    （1）组成绿豆叶片的基本单位是_______；

    （2）绿豆叶肉细胞最外层是_______，细胞中能控制物质进出的结构是_______；

    （3）图甲中①所示的叶肉细胞中含有_______，是进行光合作用的场所，该类细胞细胞壁薄，液泡较大，这样的细胞群组成了_______组织。

    （4）图甲中②所示细胞群为_______组织，同学们发现绿豆的A、B、C器官中均有该种类型的组织。其中的导管，担负着运输水分和无机盐的作用，在图乙的A、B、C三个器官中，水分和无机盐运输的方向为__→__→__。

    （5）图甲中③所示的叶表皮中，除了无色透明的表皮细胞外，半月形保卫细胞围成的空腔是____，是气体进出叶片的门户；绿豆体内的水分以水蒸气的形式，由此散发到空气中的过程，称作_______作用。

    （6）“绿豆叶表皮细胞无色透明；叶肉细胞含有叶绿体；导管是由许多长形、管状的细胞所组成，形成了一根中空的管道。”对这段叙述的合理概括是：细胞的形态、结构是多种多样的，多种多样的细胞，其形态结构与其_______相适应。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】苍耳是一种常见植物，当动物在草丛中奔跑时，身上常会沾上一些苍耳带刺的“小球”．动物在这一过程中所起的作用是（　　）

    A. 动物对苍耳不会产生作用 B. 有利于苍耳生长

    C. 动物能够帮助苍耳传播种子 D. 动物能够帮助苍耳传粉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲是某家族单双眼皮的遗传情况(显性基因用A表示，隐性基因用a表示)，图乙是人的生殖过程中一个受精卵分裂后偶然发育为两个胚胎，两个胚胎发育成两个孩子的部分阶段。请据图回答：

    (1)人的单眼皮和双眼皮是一对相对性状。由图甲中信息可以判断，单眼皮为________性状。请根据图中信息推测小雅母亲的基因组成为______，外公的基因组成为________。

    (2)小雅进入青春期以后，变得越来越漂亮，但她对自己的单眼皮不满意，通过手术变成了双眼皮，这种变异称为_________；成年以后，如果小雅与一单眼皮的男子结婚，能生育出双眼皮的孩子的概率是_________。

    (3)小雅的父亲是双眼皮，其产生的精子类型是下图中的________(填写字母)。

    (4)人的生命延续和发展是通过有性生殖实现的，____________________ 是基因在亲子代间传递的“桥梁”。若图乙中所示两个双胞胎成年以后，各自生活在不同环境中，两人肤色、行为方式等出现很大差异。由此可见，生物体有许多性状明显地表现了 ______________________ 共同作用的结果。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下表是某同学用大豆种子探究“种子萌发的环境条件”的实验情况．请判断其探究的环境条件是（　　）

    培养皿

    实验材料

    处理

    温度

    ①

    干燥的种子+浸清水的棉花

    将培养皿放在培养箱

    室温

    ②

    干燥的种子+干燥的棉花

    将培养皿放在培养箱

    室温

    A. 温度 B. 空气 C. 水分 D. 光照

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    【题目】苹果树不宜在热带地区种植，对此起主要作用的生态因素是（ ）

    A．水 B．温度 C．阳光 D．土壤

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    【题目】米勒实验说明，在一定条件下，原始大气中的各种成分能够转变为（ ）

    A. 有机小分子B. 有机大分子C. 原始单细胞生物D. 原始生命

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