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将白蚁群体成员与其职能相配对.
考点:社会行为的特征
专题:
分析:社群行为是群体内部往往形成一定的组织;成员之间有明确分工;有的还形成等级.
解答:解:白蚁具有社群行为,白蚁群体成员之间有明显的分工.群体中有雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁.工蚁的职能是筑巢、喂养雌蚁、雄蚁、幼虫和兵蚁.兵蚁则专司蚁穴的保卫.雌蚁是专职的产卵机器,也叫后蚁.有时它的腹部膨胀得很大,与身体其他部分很不相称,而且自己不能移动,由工蚁负责移开雌蚁产下的卵并加以照料.
故答案为:
点评:解答此类题目的关键是理解社会行为的特点有明确的分工.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

在探究菜青虫的取食行为时,实验用的滤纸和叶片的大小、颜色应一致,这样做的目的是(  )
A、为了使菜青虫不食用滤纸
B、为了减少菜青虫取食的困难
C、便于观察
D、为了减少其他因素对实验的干扰

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科目:初中生物 来源: 题型:

裸子植物中“裸子”的确切含义是(  )
A、种子成熟时果皮裂开,露出种子
B、种子外面没有果皮包被
C、种子外面既无果皮又无种皮
D、种子外面没有种皮包被

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科目:初中生物 来源: 题型:

阅读下列资料,请分析回答
甲型H1N1流感是一种由甲型H1N1流感病毒引起的、具有高度传染性的急性传染病.该病毒非常活跃,可以通过打喷嚏、咳嗽和物理接触进行传播,也可以通过手指与眼、鼻、口的接触来传播.为了有效预防该疾病的传播,除了接种疫苗外,还要养成良好的卫生习惯.
(1)甲型H1N1流感病毒的结构简单,没有细胞结构,由
 
 外壳和内部的
 
组成.
(2)病毒不能独立生活,只能寄生在
 
里,靠自己的遗传信息,利用细胞内的物质,制造新的病毒.病毒一旦离开寄主细胞,通常会变成
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

我国是最先加入国际《保护生物多样性公约》的国家之一,生物多样性包括
 
的多样性、
 
的多样性和
 
的多样性.

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科目:初中生物 来源: 题型:

先天性行为是学习行为的基础
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为几种动物图片,请分析回答:
(1)图示动物中,不能较好地在干燥陆地环境中生活的有
 
,原因是
 

(2)区分A动物前后端的依据是
 

(3)图中B、E两种动物都善于在空中飞行,原因是它们具有相似的运动器官,试请简单介绍一下它们的飞行器管适于飞行的共同特点
 

(4)如果以“体温是否恒定”为依据对图中的动物进行分类,则与动物A可分一组的应为
 
(用图中字母表示).

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体消化系统组成示意图,对图中相关知识的描述不正确的是(  )
A、①是人体最大的消化腺
B、④是人体消化和吸收的主要场所
C、②可以分泌胆汁
D、③只能初步消化蛋白质

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科目:初中生物 来源: 题型:

将下列植物名称与日常生活中所利用的器官用直线连起来.

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