【题目】下图甲是桃花的结构模式图,图乙是桃的果实示意图。请分析回答下列问题。
(1)从构成生物体的结构层次上分析花和果实都属于____________。
(2)图中[⑤]和[⑥]组成的结构叫___________,结构[④]是__________。
(3)花粉从[⑤]落到[①]上的过程叫做__________。花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管,最后释放出精子,与[④]内的________结合成受精卵,该过程叫__________。
(4)桃的果实中,我们食用的部分[⑦]是图甲中_________发育来的,结构[⑧]是由图甲中_______发育来的。(填图中代号)
【答案】 器官 雄蕊 胚珠 传粉 卵细胞 受精 ③ ④
【解析】(1)从构成生物的结构层次上分析,图甲花和图乙果实都属于器官;(2)图中⑤是花药和⑥花丝,两者构成雄蕊,结构④是胚珠;(3)植物开花后,成熟⑤花药自动裂开,花粉从花药里散发出来,通过一定的方式,落到雌蕊的①柱头上,这个过程叫传粉,花粉落到①柱头上后,受柱头上粘液的刺激开始萌发,长出花粉管,穿过①柱头和②花柱,到达③子房,一直到达④胚珠的珠孔,释放出精子,精子与卵细胞融合,形成受精卵,这个过程叫受精;(4)在果实的发育过程中,由于细胞不断分化、分裂和生长,3子房逐渐膨大,其中子房壁发育成7果皮,子房中的4胚珠发育成8种子,如图所示:
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面四幅漫画寓意的是人体对病原体的防御功能,请分析图片并回答以下问题。
(1)图1所示的是 ______ 的保护作用,属于保卫人体的第 ______ 道防线。
(2)若皮肤不慎划伤,在伤口上涂抹适量唾液可暂时起到消炎杀菌的作用,原因是唾液中含有 ______ 。
(3)人体的第三道防线是由免疫器官和免疫细胞构成.图4中免疫细胞受到刺激后,“手”中举着的“利剑”是 ______ ,它能针对特定的病原体或异物起作用,因而叫做 ______ 性免疫。
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