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阅读下列材料,回答有关问题

目前,滥用抗生素的现象比较普遍,世界卫生组织的一份调查结果显示,我国住院患者的抗生素药物使用率高达80%,其中使用广谱抗生素和联合使用两种以上抗生素的占58%,远远高于50%的国际水平。在日常生活中,许多人把抗生素当成了治疗感冒咳嗽的“万灵丹”;有些人认为抗生素能消炎,为使疾病早日痊愈同时大剂量使用多种抗生素。

(1)使用抗生素治疗流行性感冒效果并不显著,主要原因是引发流行性感冒的病原体是_________,而抗生素的作用对象是__________。

(2)滥用抗生素的恶果之一是产生大量的耐药菌,使抗生素的效果_________

(3)滥用抗生素的恶果之二是毒副作用,如:严重的过敏反应。所以有些抗生素使用前要进行____________。

(4)饲养动物使用抗生素好吗?_________;谈谈你的想法:_________

 

(1)病毒;病菌 (2)变差或完全无效 (3)皮试实验 (4)不好;人类本身成了一个耐药菌库.一旦发生细菌感染,即使从来没有使用过抗生素药物的人,同样可能面临抗生素治疗束手无策的局面,所以尽量不用抗生素。

【解析】

试题分析:(1)因为流行性感冒90%是由于病毒引起的,抗生素是用来杀菌的,对病毒不起任何作用,所以效果不明显.(2)滥用抗生素是出现超级细菌的原因;在抗生素刚被使用的时候,能够杀死大多数类型的细菌,这是不适者被淘汰;但少数细菌由于变异而具有抵抗抗生素的特性,不能被抗生素杀死而生存下来(这是适者生存),并将这些特性遗传给下一代,因此,下一代就有更多的具有抗药性的个体,经过抗生素的长期选择,使得有些细菌已不再受抗生素的影响了,因此抗生素使用一段时间后,杀菌效果就会下降的原因是抗生素对细菌的抗药性进行了选择作用.(3)人体具有免疫功能,能识别自己和非己成分,青霉素是非己成分,相当于抗原,进入人体后,引起人体产生了免疫反应,所以注射青霉素前一定要进行皮试.否则会发生严重的过敏反应.疫苗进入人体后会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质,叫做抗体,抗体能够协助吞噬细胞来消灭特定的病原体,这种免疫类型只对特定病原体起作用,属于特异性免疫.(4)人类本身成了一个耐药菌库.一旦发生细菌感染,即使从来没有使用过抗生素药物的人,同样可能面临抗生素治疗束手无策的局面。故答案为:(1)病毒;   病菌(2)变差或完全无效.(3)皮试实验;(4)不好;人类本身成了一个耐药菌库.一旦发生细菌感染,即使从来没有使用过抗生素药物的人,同样可能面临抗生素治疗束手无策的局面,所以尽量不用抗生素。

考点:此题是一道综合题,考查了病原体、人体的免疫、骨髓、大脑皮层的功能,要学会对上述知识的整合和运用。

 

练习册系列答案
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该图是生态系统中食物网,据图回答下列问题。

⑴该食物网中食物链共有___________条

⑵该生态系统分解者主要包括营腐生生活的______菌和 __________菌

⑶若由于某种原因导致该生态系统鼠类增加,短时期内,该生态系统中________和________数量会随之增加,而随着上述两种动物数量的增加和绿色植物数量的减少,鼠类的数量也会随着________,使生态系统逐渐恢复原样。这表明生态系统具有一定的________________

 

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下面的观点是张华同学经过仔细研究生物工程进化树后得出的,你认为其中错误的一项是( )

A.植物和动物有共同的祖先

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C.在植物进化历程中,被子植物是最高等的类群

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下列现象属于不遗传的变异的是( )

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C.家兔的毛色有白色和黑色

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济阳的“富硒”西瓜甘甜多汁,我们吃的西瓜瓤是由下列哪种结构发育成的?

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新采摘的玉米果穗具有甜味,但放一段时间后甜味便降低。如果采摘后放在沸水中浸泡一段时间再保存,甜味可保留较长一段时间;如果采摘后放在35~4O的温度下,甜味消失得更快;如果采摘后马上放人冰箱中冷藏,也可使甜味的保持时间延长。请回答:

(1)放一段时间后,甜味降低的原因是

(2)沸水浸泡一段时间后再保存,甜味可保留较长时间的原因

(3)放在35~4O的温度下,甜味消失得更快的原因

(4)放在冰箱中甜味时间延长的原因是

(5)通过上述实验,可证明

 

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下列有关动物“语言”的正确叙述是( )

A.动物的各种行为

B.动物之间交流思想、感情的信息

C.动物的“语言”就是动物之间有联系作用的声音

D.动物之间其信息传递作用的活动、声音、气味等信号

 

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用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合来观察血细胞涂片。当成像清晰时,每一物镜与载玻片的距离如图所示。如果载玻片位置不变,用哪一物镜在~个视野中看到的细胞数目最多 ( )

 

 

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梅雨季节,保存不当的食品衣物表面很容易发霉,这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢?小对此进行了探究,他的实验过程如下:

组别

A

B

C

处理

干燥环境

潮湿环境

潮湿环境

方法

将烤干馒头片置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里

将湿润馒头片置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里

馒头片置于塑料袋中,扎紧袋口,放在环境里

实验结果

(一周后观察)

发霉

发霉

发霉

分析实验,回答:

(1)通过A与B的对照实验,小平想探究的问题是: ;这一对照实验的变量是 ;分析实验结果,小平得出的结论应该是:

(2)为了探究温度对霉菌生活的影响,小平设计的C组实验与B组实验形成对照C组中的①、②的条件分别是

(3)通过小平的实验,请你说出一种防止食品发霉的方法:

 

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