精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
19.不同动物学习行为不同.越高等的动物学习行为越复杂,学习能力就越强.

分析 学习行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为.

解答 解:对于不同种的动物来说,即使学习条件相同,学习的速度也会有差异,这是因为学习行为也会受到遗传因素的影响.学习行为是为了适应生存的环境而形成的行为.学习行为越多,适应能力越强.因此,动物越高等,学习行为越复杂,它的意义在于能利用经验来解决生活中的问题,这大大增强了适应各种复杂环境能力.
故答案为:复杂;越强

点评 知道动物越高等,学习行为越复杂,适应复杂多变的环境的能力越强.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.能够产生珍珠的软体动物是(  )
A.河蚌B.石鳖C.乌贼D.蜗牛

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.在探究温度下降对鱼活动的影响,鱼的品种、大小、生理状态因素都相同,除了温度这个变量外,其他条件(  )
A.都应相同B.食物可以不同
C.光照可以不同D.氧气的多少可以不同

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.盆栽的植物,一般不宜经常放在卧室内过夜,这是因为(  )
A.生物生活需要营养B.植物呼吸作用吸收了氧气
C.生物需要生长D.植物光合作用释放氧气

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.下列有关生物圈中碳---氧平衡的叙述中,正确的是(  )
A.由于微生物的分解作用会产生二氧化碳,所以微生物对生态系统中的碳--氧平衡有不利影响
B.在生物圈中,只有生物的呼吸作用才会消耗氧气
C.绿色植物对于维持大气中的碳---氧平衡具有重要作用,所以植树造林很重要
D.碳---氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气各占50%

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.识记知识:
(1)线形动物特征是:身体细长,体表有角质层,有口无肛门.
(2)节肢动物特征是:体表有坚韧的外骨骼,身体和附肢.
(3)哺乳动物特征是:体表被毛,胎生哺乳,牙齿有门齿,臼齿和犬齿的分化.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.下列能构成一个完整食物链的是(  )
A.虎→鹿→绿色植物B.水草→虾→小鱼→大鱼→细菌
C.阳光→草→虫D.草→兔→狐

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.如图表示“绿叶在光下制造淀粉”实验,请分析回答下列问题.

(1)排列出实验的正确顺序E→B→D→A→C→F.
(2)E图的黑影表示将植物放在黑暗处,也叫暗处理,这个过程大约需要一昼夜的时间.暗处理的目的是使叶片中原有的淀粉消耗掉.
(3)B图将植物叶片的一部分背、腹两面均用黑纸片遮住,目的是形成对照.
(4)A图小烧杯中的液体应该是酒精,目的是使叶片脱去绿色.
(5)C图叶片上滴加碘液,目的是检验淀粉.
(6)F图中变蓝色的部分是①(选填①或②),变蓝色的原因是绿叶在光下进行光合作用产生淀粉,淀粉遇碘变蓝色.
(7)光合作用表达式是二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物(储存能量)+氧气.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.鲫鱼游泳时靠哪是前进的动力(  )
A.胸鳍和腹鳍B.背鳍和臀鳍C.胸鳍和尾鳍D.躯干部和尾部

查看答案和解析>>

同步练习册答案