练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    19．不同动物学习行为不同．越高等的动物学习行为越复杂，学习能力就越强．

    分析 学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．

    解答 解：对于不同种的动物来说，即使学习条件相同，学习的速度也会有差异，这是因为学习行为也会受到遗传因素的影响．学习行为是为了适应生存的环境而形成的行为．学习行为越多，适应能力越强．因此，动物越高等，学习行为越复杂，它的意义在于能利用经验来解决生活中的问题，这大大增强了适应各种复杂环境能力．
    故答案为：复杂；越强

    点评 知道动物越高等，学习行为越复杂，适应复杂多变的环境的能力越强．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．能够产生珍珠的软体动物是（　　）
    A．河蚌B．石鳖C．乌贼D．蜗牛

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．在探究温度下降对鱼活动的影响，鱼的品种、大小、生理状态因素都相同，除了温度这个变量外，其他条件（　　）
    A．都应相同B．食物可以不同
    C．光照可以不同D．氧气的多少可以不同

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．盆栽的植物，一般不宜经常放在卧室内过夜，这是因为（　　）
    A．生物生活需要营养B．植物呼吸作用吸收了氧气
    C．生物需要生长D．植物光合作用释放氧气

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列有关生物圈中碳---氧平衡的叙述中，正确的是（　　）
    A．由于微生物的分解作用会产生二氧化碳，所以微生物对生态系统中的碳--氧平衡有不利影响
    B．在生物圈中，只有生物的呼吸作用才会消耗氧气
    C．绿色植物对于维持大气中的碳---氧平衡具有重要作用，所以植树造林很重要
    D．碳---氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气各占50%

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．识记知识：
    （1）线形动物特征是：身体细长，体表有角质层，有口无肛门．
    （2）节肢动物特征是：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢．
    （3）哺乳动物特征是：体表被毛，胎生哺乳，牙齿有门齿，臼齿和犬齿的分化．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列能构成一个完整食物链的是（　　）
    A．虎→鹿→绿色植物B．水草→虾→小鱼→大鱼→细菌
    C．阳光→草→虫D．草→兔→狐

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图表示“绿叶在光下制造淀粉”实验，请分析回答下列问题．

    （1）排列出实验的正确顺序E→B→D→A→C→F．
    （2）E图的黑影表示将植物放在黑暗处，也叫暗处理，这个过程大约需要一昼夜的时间．暗处理的目的是使叶片中原有的淀粉消耗掉．
    （3）B图将植物叶片的一部分背、腹两面均用黑纸片遮住，目的是形成对照．
    （4）A图小烧杯中的液体应该是酒精，目的是使叶片脱去绿色．
    （5）C图叶片上滴加碘液，目的是检验淀粉．
    （6）F图中变蓝色的部分是①（选填①或②），变蓝色的原因是绿叶在光下进行光合作用产生淀粉，淀粉遇碘变蓝色．
    （7）光合作用表达式是二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物（储存能量）+氧气．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．鲫鱼游泳时靠哪是前进的动力（　　）
    A．胸鳍和腹鳍B．背鳍和臀鳍C．胸鳍和尾鳍D．躯干部和尾部

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案