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下列不是人类利用病毒为自身服务的实例的是
A.某些病毒可制成杀虫剂
B.用噬体治疗烧伤病人的化脓性感染
C.给高烧病人注射青霉素
D.给健康人注射流行性乙型脑炎疫苗
C
分析:此题主要考查的是病毒与人类的关系,思考解答.
解答:解:病毒同所有生物一样,具有遗传、变异、进化,是一种体积非常微小,结构极其简单的生命形式,病毒没有细胞结构,主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成,不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动.一旦离开就会变成结晶体.
有的病毒对人类有益,有的对人类有害,如利于某些病毒可制成杀虫剂,来消灭害虫,噬菌体是一种只感染其他病毒或细菌细胞的病毒.人们可以利用噬菌体治疗细菌性疾病如利用绿脓杆菌噬菌体治疗绿脓杆菌感染.利用减毒的或灭活的病毒能制成疫苗,如健康人注射流行性乙型脑炎疫苗来预防乙脑;有些动物病毒可以使动物生病.如朊病毒可以使牛患疯牛病和人患克雅氏病.青霉素是从青霉中提取出的一种抗生素,能治疗细菌性的疾病,与病毒无关,可见C符合题意.
故选:C.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

艾滋病的传染源是
A.艾滋病患者
D.HIV的携带者
C.被艾滋病病毒污染的血液
D.艾滋病患者和HIV的携带者

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科目:初中生物 来源:不详 题型:连线题

请将下列传染病连到对应传播途径上
呼吸道传染病                         A 沙眼
消化道传染病                         B 非典型肺炎
血液传染病                           C甲型肝炎
体表传染病                           D 艾滋病

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

各学校加强食品卫生管理、保护水源、消毒餐具等有利于预防(     )
A.消化道传染病B.呼吸道传染病C.血液传染病D.体表传染病

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

癌细胞常被比喻为“脱缰野马”是因为具有哪些特点?
①分裂非常快 ②可侵入邻近的正常组织 ③通过血液、淋巴进入远处的组织和器官④传染性极强
A.①②③B.①②③④C.①②④D.①③④

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

(4分)据报道,今年以来,山西某地数十名儿童注射疫苗后出现不同程度的反应,江苏也出现了失去活性的狂犬病疫苗。
(1)疫苗是减毒灭活的病毒株,病毒      (填“有”或“没有”)细胞结构。
(2)注射疫苗后人体会产生相应的       ,从免疫的获得途径看,这属于         (填“特异性”或“非特异性”)免疫。
(3)有人认为“如果疫苗生产、运输、保存和注射等环节操作失误,就有可能导致疫苗失效或被注射者产生不良反应”。你认为这种看法对吗?           

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科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

日光具有一定的杀菌能力,被褥、书籍等都可以用日光暴晒法消毒。  (   )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

预防艾滋病,你我同参与。下列防治措施错误的是
A.打击卖淫嫖娼,倡导洁身自好B.禁止非法采血,确保血源质量
C.隔离艾滋病人,限制活动范围D.推进技术进步,加速疫苗研制

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

我市某地曾发现了一起H5N1亚型高致病性禽流感疫情,请回答相关问题:
(1)根据传染病的传播途径,你认为禽流感应属于______传染病.
(2)禽流感病毒与其它病毒一样,仅由遗传物质和______组成.该病毒的生活方式是______.
(3)在发现禽流感地区,将大量家禽进行焚烧或深埋,这是预防传染病措施中的______.在流行地区和周边喷施消毒剂,这是预防传染病措施的______.
(4)在预防某传染病过程中,如长期使用某抗生素,效果会下降,原因是,这些病毒(病菌)个体间存在着______,而抗生素对其进行了定向选择.
(5)假如你是疫区的一员,你将怎么办?______.

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