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(2015秋•东平县期末)根据细胞分裂过程示意图回答问题:

(1)分析图示,可判断该图是动物细胞的分裂还是植物细胞的分裂? 细胞的分裂,判断依据是

(2)细胞分裂时, 先由一个分成两个,随后, 分成两份,在原来细胞的中央形成新的 ,于是,一个细胞就分裂成了两个细胞.

(3)在细胞分裂过程中, 经过复制而倍增,然后平均分配到两个相同的新细胞中,这种变化的意义是

(4)人的细胞核中有46条染色体,经过两次细胞分裂后形成四个细胞,则每个新细胞中染色体的数量为

A.92条 B.46条 C.23条 D.不能确定.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年山东东营广饶乐安中学七年级下(开学摸底)生物试卷(解析版) 题型:选择题

鼻腔能使吸入的空气变得湿润、清洁和温暖,与此功能无关的结构是( )

A、鼻黏膜能分泌黏液

B、鼻黏膜内有嗅细胞

C、鼻腔内有鼻毛

D、鼻腔黏膜内有丰富的毛细血管

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年山西省太原市八年级上期末生物试卷(解析版) 题型:探究题

(2015秋•太原期末)科学探究

为了使同学们养成饭前便后洗手的好习惯,某生物兴趣社团的同学设计了以下实验:

步骤一:将香蕉果肉切成厚度、大小、形状基本相同的薄片.

在甲、乙两个相同的盘子中分别放5片(如图所示),放入蒸锅内蒸30分钟后,冷却备用.

步骤二:迅速用未洗过的手的5个手指分别在甲盘中的每个香蕉片上按一下,乙盘的香蕉片不作处理,之后迅速用无菌保鲜膜将两盘分别密封,放在室内同一温暖环境中.

步骤三:几天后,观察两盘香蕉片的变化.

请你对以上实验设计进行分析并回答相关问题:

(1)实验中把香蕉片作为了天然的 ,其作用是为细菌和真菌的生活提供各种营养物质.

(2)将两盘香蕉片放入蒸锅内蒸30分钟的目的是 ,步骤二中迅速操作的目的是 ,设置“香蕉片不作处理”的乙盘的目的是

(3)如果要进一步探究“用香皂洗手是否能使手上的细菌和真菌大大减少?”,请你增加一个 实验组,用于探究这个问题(简述补充的内容即可):

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年山西省太原市八年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•太原期末)观察蚯蚓时,保证蚯蚓正常呼吸的正确方法是( )

A.把蚯蚓放在水中进行观察

B.不时用浸水的棉球轻擦蚯蚓体表

C.不时用纸巾吸去蚯蚓体表的粘液

D.纸片给蚯蚓“扇扇子”以确保空气流通

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年山西省太原市八年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•太原期末)同学们一定在树上、田间或草丛里见过下图中的小动物吧?其中属于昆虫的是( )

A.①②③④ B.①②④ C.①② D.②④

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年山东省泰安市东平县五四制六年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015•菏泽)下列关于一棵大豆和一只麻雀的叙述,错误的是( )

A.它们的个体发育起点都是受精卵

B.它们的结构和功能的基本单位都是细胞

C.它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统

D.大豆的种子、麻雀的心脏都属于器官

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年山东省泰安市东平县五四制六年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•东平县期末)将一只黑色公绵羊的体细胞核移至到白色母绵羊去除细胞核的卵细胞中,然后再将此融合的细胞移入另一只白色母绵羊的子宫内发育,出生的小羊为,( )

A.黑色公绵羊 B.黑色母绵羊

C.白色公绵羊 D.黑色母绵羊

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年山东省泰安市岱岳区五四制六年级上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题

(2015秋•岱岳区期末)如图是草履虫结构示意图,请据图回答下列问题

(1)图中的结构[3] 具有运动作用.

(2)食物由 进入体内,形成食物泡,不能消化的食物残渣通过[7] 排出.一个食物泡大约含有30个细菌,所以草履虫对有一定的 作用.

(3)[1] 能收集体内过多的含氮废物进入[2] ,再由表膜上的小孔排出体外.

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年山东省泰安市岱岳区五四制八年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•岱岳区期末)下列均为相对性状的一组是( )

①头发左旋与惯用右手 ②双眼皮与色盲 ③能卷舌和不能卷舌

④卷发与黑发 ⑤有耳垂和无耳垂 ⑥单眼皮和双眼皮.

A.①③④ B.②③⑥ C.⑨④⑤ D.③⑤⑥

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