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    11．人体必需的营养物质主要有水、糖类、蛋白质、脂肪、无机盐、维生素等，其中糖类是人体所需能量的主要来源．在正常情况下，糖类主要来自我们日常膳食中的（　　）
    A．米饭B．蔬菜C．肉类D．肉汤

    分析 食物的营养物质主要由糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素等六大类，每一类都是人体必须的．

    解答 解：A、米饭中富含淀粉，淀粉属于糖类，糖类是人体生命活动的主要供能物质，故A正确．
    B、蔬菜中富含维生素，故B错误．
    C、D、肉类、肉汤中富含蛋白质和部分脂肪，故CD错误．
    故选A．

    点评 本题难度不大，掌握各种营养素的功能、食物来源等是正确解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．父亲双眼皮（Rr），母亲单眼皮（rr），画出形成子代的遗传图解，并写出子代性状．
    （1）在AA、Aa、aa中，表现显性性状的有AA、Aa，表现隐性性状的有aa．
    （2）父母亲都是双眼皮（Dd），孩子是单眼皮的概率是25%．生第二个孩子是单眼皮的概率是25%．
    （3）下列哪项不是相对性状D．
    A有酒窝和无酒窝       B双眼皮和单眼皮
    C有耳垂和无耳垂       D卷发和黑发
    遗传图解：

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉同学们，他们决定把这个问题搞清楚，请你和他们一起去研究．
    （1）提出问题：光能影响叶绿素的产生吗？
    （2）作出假设：光照能影响叶绿素的产生．
    （3）设计实验方案：
    A、取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中．
    B、甲放在阳光下培养，把乙放在黑暗处培养．
    （4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽变绿，乙中的黄豆芽不变绿．（填“变”或“不变”）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图表示食物通过人体消化道时，淀粉、脂肪和蛋白质化学性消化的程度，字母代表组成消化道的个器官及排列顺序，请根据该图回答问题：
    （1）图中丙曲线表示蛋白质的消化过程，该物质在消化道内最终被分解成氨基酸．
    （2）乙曲线表示淀粉的消化过程，营养成分最终被分解为葡萄糖．
    （3）食物中的淀粉、脂肪和蛋白质在图中的[D]小肠处，最终都分解成能被人体吸收的营养物质．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图为草履虫的结构示意图，请据图回答有关问题：
    （1）草履虫以细菌和微小浮游植物为食，食物从[8]口沟进入形成图中标号9所示结构，随细胞质流动逐渐被消化；不能消化的食物残渣从胞肛排出．
    （2）草履虫从外界吸收的氧气和排出体外的二氧化碳都通过图中标号7所示结构进出．
    （3）草履虫能把体内多于的水分和废物等物质收集并排出体外的结构是1收集管、和2伸缩泡．
    （4）用吸管从草履虫培养液中取草履虫样本的最好部位是：表层，原因是：表层含氧丰富．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．某草原生态系统，野兔因没有天敌而大量繁殖，草场受到严重破坏．因此当地人特意引入适量的狼，并对该草原的野兔与狼两个种群数量进行跟踪调查，调查结果如图所示，请据图回答问题：
    （1）写出引入狼后该生态系统的一条食物链：草→野兔→狼．
    （2）在AB时间段内，狼的种群数量变化曲线呈上升趋势，其主要的原因是：食物空间充足，缺少天敌．
    （3）分析图，可知生态系统具有一定的自动调节能力．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．蚯蚓在土壤中穴居生活，使土壤变得疏松，这有利于农作物（　　）
    A．蒸腾作用B．根吸收水分C．根吸收无机盐D．根的呼吸

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    20．微生物在自然界中，是可有可无的．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．小明探究种子萌发的外界条件时，满足所有外界条件后，发现一些种子仍不能萌发，其原因可能是（　　）
    A．没有适量的水B．胚不完整C．没有适宜的温度D．没有充足的空气

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