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    1．下列属于生物共同特征的是（　　）
    A．都能运动B．都能呼吸C．都有细胞结构D．都能遗传和变异

    分析 生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．

    解答 解：A、有的生物能运动，如动物；有的生物不能运动，如植物等；
    B、生物生活需要能量，能量主要来自于呼吸作用，呼吸作用能分解有机物，释放能量供生物体利用，因此生物都能呼吸；
    C、除病毒以外，生物体都是由细胞构成的；
    D、生物都有遗传和变异的特性，
    故选：B、D

    点评 解此题的关键是理解生物的特征．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图分别是植物细胞、人的口腔上皮细胞的结构示意图，据图回答问题：
    （1）结构A对细胞有保护和支持作用．结构B除保护作用外，还能控制物质进出细胞．
    （2）图中D表示的物质具有流动性，它的流动可加速细胞内外物质的交换．
    （3）甲乙两图中结构相同的是[B]细胞膜，[C]细胞核，[D]细胞质．
    （4）与甲相比，乙没有左图中的[A]细胞壁，[E]叶绿体，[F]液泡．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列关于病毒的说法正确的是（　　）
    A．具有细胞结构B．由蛋白质和遗传物质组成
    C．可以独立生活D．对人类只有害处

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．下面是日常生活中常见的五种生物，请结合所学的生物学知识．

    回答下列问题：
    （l）从分类角度看，属于种子植物的有B，属于脊椎动物的有DE．
    （2）从形态结构上看，A与B相比，A植株矮小，需要生活在阴湿的地方，其主要原因是根为假根，茎和叶内没有输导组织．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．下面是某校八年级生物研究性学习小组同学利用课外活动时间，对校园及其周围的生物进行细心观察后进行的一次小组讨论与交流，请结合下列各图，认真分析并回答有关问题：

    （1）图中D与 A、B、C、E的主要区别是D的身体背部没有脊柱．
    （2）明明同学说，从呼吸方式上看，不同的生物，生活环境不同，其呼吸方式也不相同，C的幼体用鳃呼吸，成体用肺和皮肤呼吸；D用气管呼吸，图B所示动物在呼吸方面最大的特点是体内有发达的气囊，可辅助呼吸．
    （3）D类动物身体分部，躯体、足、触角均分节，属于节肢动物动物，在生长过程中有蜕皮现象，蜕掉的皮其实是它的外骨骼．
    （4）图E的牙齿与其食性相适应，和兔子相比，具有发达的犬齿．
    （5）勇勇同学说，图中E所示动物生活在陆地上，而白鳍豚却生活在水中，两者在生活环境和生活习性上都有很大差异，但在分类学上，两者却属于同一类动物，其原因之一是两者在生殖发育过程中都具有胎生哺乳的特点．
    （6）图中，体温恒定的是BE（填字母）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列属于细菌的是（　　）
    A．木耳B．大肠杆菌C．青霉D．曲霉

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列不是生活在严寒环境中的动物维持体温的结构的是（　　）
    A．毛发浓密B．厚厚的脂肪C．消化能力强D．嗅觉灵敏

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．今年以来，一种叫H7N9新亚型禽流感病毒，不仅给我国养禽业带来巨大灾难，而且该病毒能使人致病、致死．各地由于防控措施得力，已控制了H7N9的进一步蔓延．请据此回答：
    （1）经初步研究，H7N9的寄主是家禽、鸟类或人，据此判断，它应属于动物病毒．
    （2）H7N9在结构上简单，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成．它靠活细胞内的营养物质进行自我复制来繁殖．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．在无脊椎动物中，能飞行的是（　　）
    A．蝙蝠B．鸟类C．昆虫D．鸟类和昆虫

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